题名
论绘画元素在小学音乐课堂的实践
DOI
10.12721/ccn.2024.157409
作者
张洋
作者单位
江西省九江市九江小学，332000
摘要
绘画艺术在小学音乐课堂中的渗透，符合音乐课程改革的要求，突出音乐特点，关注学科综合，符合学生音乐成长的需要。教师根据绘画和音乐之间的互补点进行教学设计，使绘画和音乐和谐结合，激活音乐课堂形象的感染力，使学生对音乐有更直观的理解，大幅度提高音乐教学效果，促进学生的动手能力和创造力。
关键词
小学音乐；绘画；融入；活化
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
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