题名
音乐教育在初中特殊教育中的作用
DOI
10.12721/ccn.2024.157417
作者
李玉秀
作者单位
湖南省郴州市特殊教育中心学校，423000
摘要
在特殊教育中，音乐教育一直是一门不可或缺的学科。首先，由于音乐的娱乐性，它可以为特困生带来愉悦的美学感受，从而填补了他们身体和心理方面的不足，如自卑，抗拒，冷漠，孤独等；其次，在残疾人康复中，音乐治疗是一种被广泛应用的治疗方法，也就是用音乐来对残疾人进行治疗，例如用旋律清晰、节奏感较强的音乐或者用打击乐器来刺激中、轻度聋学生的听力，用唱歌来提升轻微哑学生的语言能力等。
关键词
音乐教育；特殊教育；作用分析
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
人文社科
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