题名
探析小学音乐教学中如何渗透多元文化
DOI
10.12721/ccn.2023.157048
作者
张明静
作者单位
石家庄市大丰屯小学，050036
摘要
小学生在学习音乐时可以从多个方面展开，例如了解音乐作品中的乐谱、音乐符号、音乐背景、音乐乐器、音乐歌词等各种音乐文化，对中国音乐和外国音乐都有一定的了解和体会，可以根据自己喜欢的内容来选择音乐的表现形式，丰富自己的生活。本文分析如何在小学音乐教学中如何渗透多元文化，希望在音乐中提升学生的实践能力、创新能力、探索能力、学习能力等，能够通过音乐来缓解自己的情绪，表达自己的情感，提升自己的情操。
关键词
小学音乐；多元文化；渗透
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
人文社科
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