题名
小学音乐课堂律动教学模式的运用
DOI
10.12721/ccn.2024.157076
作者
冯春华
作者单位
湛江市遂溪县遂城第一小学，524300
摘要
随着教育改革的不断深入，素质教育逐渐取代了传统的应试教育。音乐课程教学与指导是素质教育中不可忽视的一项重要内容。传统的小学音乐课堂以教师为中心，没有充分发挥学生学习的积极性、主动性，教师与学生之间缺少交流，教学效果不佳。在小学音乐教育中，寻求新的教学方法和方法，已成为一种新的趋势。本论文从律动这一角度出发，探讨律动在小学音乐教学中的运用价值，希望能为今后小学音乐教学提供一些有益的启示。
关键词
音乐律动；小学音乐；课堂教学；应用策略
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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