题名
趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2021.157013
作者
黄菊凤
作者单位
广西壮族自治区桂林市恭城县恭城镇天堂小学 542500
摘要
小学低年级学生是以形象思维为主，所以对于知识的理解是建立在丰富形象的基础上，兴趣点也在于此。越形象、有趣的课堂，低年级学生越感兴趣。根据低年级学生的学习特点，在数学教学时，教师应适当地引用趣味性元素，开展“趣味性教学”，以此激发学生学习数学的乐趣和积极性，让学生在玩的过程中学习数学知识。
关键词
趣味性教学方法 小学低年级 数学教学 应用
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
数学与物理
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