题名
节奏训练在小学音乐教学中的应用分析
DOI
10.12721/ccn.2023.157055
作者
姜超
作者单位
山东省日照天立学校，262306
摘要
节奏是音乐的灵魂和关键，音乐只有结合了节奏和旋律的起伏，才能使两个具有相同振动频率的物体相继振动起来。通过音乐的共振，使人产生共振，从而引起人情感的共鸣。音乐重要元素包括旋律、音符和节奏。缺少节奏，音乐就会毫无章法，难以入耳。在小学音乐教学中，节奏训练的有效应用可以更好地诠释音乐作品，让小学生能够对音乐有最基础的理解。将节奏运用到音乐教育和训练中，可以培养学生学习音乐的积极性，提高他们的节奏感。
关键词
小学音乐；节奏训练；策略
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
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