题名
小学音乐课堂即兴创编环节设置的必要性
DOI
10.12721/ccn.2024.157432
作者
魏林娜
作者单位
黑龙江省哈尔滨市铁岭小学校，150001
摘要
音乐课堂是学生学习音乐知识的主要场所，是提高学生艺术素养的重要途径。随着新课程改革的不断深入，小学音乐课堂教学也面临着新的挑战，其中，即兴创编环节在小学音乐课堂教学中占有重要地位。小学音乐课程标准要求以发展学生能力为核心，在小学音乐课堂教学中设置即兴创编环节，使学生通过即兴创作表现自己对音乐知识的理解与感悟，从而培养学生的创新思维与审美能力。因此，为了进一步提高小学音乐课堂教学效率，提高学生的音乐素养，教师需要重视即兴创编环节在小学音乐课堂教学中的应用，并以此为契机帮助学生更好地掌握以及运用所学知识。
关键词
小学音乐；即兴创编；必要性
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
人文社科
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