题名
中小学音乐课程标准的发展及其启示
DOI
10.12721/ccn.2024.157108
作者
李珉昊 冉阳
作者单位
成都大学，中国东盟艺术学院，四川成都，610106
摘要
从哲学的角度来看，事物的发展都是一个十分漫长的过程。只有在经历时间的推演下，不断地从实践中获取经验，找寻真相，才能够促进事物的发展。音乐教育也是历经了漫长的时间沉淀，不断地从实践中探寻真理，逐步寻找到了适合于中国的标准。本文从历史的维度去分析、梳理中国音乐课程标准的演变，从实践中总结经验。
关键词
音乐；音乐教育；课程标准；发展
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
人文社科
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