题名
小学音乐课堂合唱教学的有效性探讨
DOI
10.12721/ccn.2024.157114
作者
乔林芳
作者单位
深圳市宝安外国语学校，518000
摘要
在小学音乐教学中，教师应充分了解学生的身心发展特点，立足合唱教学现状，通过多种教学手段，提高合唱教学的有效性，使学生感受多声部的色彩，在身心愉悦的前提下掌握合唱方法，感受合唱魅力。笔者从感受合唱、正确引导、趣味学习、编创和声四个方面进行阐述，将碎片式教学与多元化教学相结合，希望能为教师同仁的合唱教学提供一些思路。
关键词
小学；音乐；合唱
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
人文社科
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