题名
让音乐成为语文课堂的点睛之笔
DOI
10.12721/ccn.2023.157101
作者
杨英 兰玉娟
作者单位
新疆博州温泉县哈日布呼中心小学，833505
摘要
语文是一门具有人文性、科学性等特性的语言类学科。对于语言类学科的学习，最重要的一点就是大量的重复练习。而要坚持枯燥无味的重复练习，兴趣必不可少。小学阶段是培养学习兴趣能力的关键时期，因此，该怎样做才能让小学生更加喜欢学习语文这门学科呢？又得用怎样的教学方法才能让学生快乐学习、主动学习呢？本文针对以上问题，将音乐法融入到小学语文教育教学中去，以此来提高学生对语文学习的积极性。
关键词
小学音乐；小学语文；课堂融合
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
人文社科
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