题名
小学音乐教学中学生音乐鉴赏能力的养成路径
DOI
10.12721/ccn.2025.157487
作者
刘茵
作者单位
新疆生产建设兵团第一师第一中学，843300
摘要
音乐鉴赏能力是小学生综合素质的重要组成部分，对培养学生的审美情趣、创新能力和文化修养具有重要意义。本文旨在探讨小学音乐教学中学生音乐鉴赏能力的养成路径，提出一系列教学策略和建议，以期为小学音乐教学提供理论支持和实践指导。
关键词
小学音乐；音乐鉴赏能力；养成路径
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
人文社科
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