题名
小学音乐教学优化策略
DOI
10.12721/ccn.2025.157501
作者
张葳葳
作者单位
黑龙江省绥芬河市第三小学，157399
摘要
新时代背景下，教师应将焦点放在课堂内容的创新与改革上，以学生的音乐学习体验为核心，深入挖掘并释放学生的音乐潜能，充分激发学生的主动性和积极性。同时，借助多元媒介的支撑，引导学生积极参与音乐情境，感受丰富多彩的音乐内容。通过这一系列优化措施，确保音乐教学全过程得以完善，为学生创设一个充满乐趣和启发的音乐学习环境。
关键词
小学音乐；教学；优化策略
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
打印