题名
数形结合思想在小学数学教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2021.157057
作者
赖福权
作者单位
广东省茂名市电白区林头镇黄阳小学 525424
摘要
伴随着我国教育的改革进程，小学数学教育发生着根本的变化。在小学数学中融入数形结合的思想理念，能够让整体学习效果更具实践性，拓展学生的思维逻辑能力，以及相应的想象空间。数形结合教学方法的实施，将枯燥乏味的数学知识灵活的展现在学生明确，有效的提高学习兴趣，从而更好的调动学生的学习能力，对培养学生的全方面综合素质打下坚实的基础。
关键词
数形结合；小学数学；教学应用
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
数学与物理
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