题名
运用5E教学模式进行“表观遗传现象”一节教学
DOI
作者
马芳芳
作者单位
首都师范大学附属育新学校
摘要
运用5E教学模式,设计探究活动引发学生对"表观遗传现象"的本质进行探索,从而构建科学概念,应用概念解决真实情境下的问题,培养生物学学科核心素养。
关键词
5E教学；核心素养；表观遗传
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20207
所属期刊栏目
生命科学
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