题名
生活化教学在小学数学中的应用探析
DOI
10.12721/ccn.2021.157078
作者
和顺英
作者单位
云南省迪庆州维西县保和镇第二完全小学 云南迪庆 674600
摘要
小学数学的教材编排与生活内容以及生活现象息息相关，在学生们难以理解数学知识时，教师往往会引入生活案例，以生活案例辅助学生理解数学知识。由此，教师可以有目的地设计生活情境教学模式，即将生活情境的应用融入教学的各个环节之中。在践行这一策略时，教师需要以教学目的设计生活情境，并且结合小学生的理解能力、生活经历选择生活情境的内容、形式，以便增强生活情境的引导、启发价值。
关键词
生活化教学；小学数学；应用探析
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
数学与物理
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