题名
基于核心素养的小学数学计算教学策略探究
DOI
10.12721/ccn.2021.157037
作者
邵朝俊
作者单位
贵州省惠水县高镇中心小学，550601
摘要
小学数学核心素养主要包括数学意识、数学行为、数学品质等。在核心素养下，其中，数学意识，针对低年级小学生而言是培养的主要方向，数学意识是学生在学习数学、应用数学的知觉过程，在认知领域分阶段奠定对数学的见解与看法，从而出现数学行为，对数学内在知识进行观察、感觉与判断；在综合应用的基础上提升学生的数学品质。所以，在小学数学教学中渗透核心素养教学，是时代和教育改革的要求。在数学计算教学中，从核心素养视角出发，培养学生的数字感知能力、符号意识、运算能力和逻辑推理能力，可以让学生终身受益。
关键词
小学数学；计算教学；核心素养
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
数学与物理
打印
