题名
核心素养视角下小学数学计算能力的培养策略分析
DOI
10.12721/ccn.2021.157043
作者
刘娟
作者单位
江西省赣州市于都县小溪乡中心小学，342300
摘要
计算贯穿小学数学整个发展阶段,因此小学生数学计算能力是在小学数学教师的培养下进行提升的,是提高小学生数学核心素养的重要途径。在核心素养视角下,小学数学计算教学要重视数学计算课程与日常生活和社会环境的联系。把小学数学计算教学“生活化”,以小学生数学核心素养的提高为目的,可以激发小学生参与和解决现实生活中存在的数学问题的兴趣和能力。
关键词
核心素养视角；小学数学计算能力；培养策略
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20215
所属期刊栏目
数学与物理
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