传统的初中数学教学模式已经过时，随着新课程改革的不断深入，新兴的翻转课堂教学模式为初中数学教学改革提供了新的思路。它是以信息技术为支撑，以微视频为知识传递的载体，颠倒知识传授与知识内化过程的教学模式。课前学生通过观看微视频自主学习，课堂上通过师生交流、合作探究完成知识的内化，有效发挥了学生的主体地位。初中数学教师应当结合中学生的学习特点，重视翻转课堂教学模式的应用，优化自身的教学方法与教学设计，将传统教学方式与翻转课堂教学模式结合起来，进而真正发挥学生的学习主动性，培养他们运用数学思维解决实际问题的能力，切实提升数学教学效果。
