题名
浅析新课程改革下的小学数学计算教学
DOI
10.12721/ccn.2021.157085
作者
张爱凤
作者单位
聊城北大培文，252000
摘要
计算教学作为小学数学教育的重要组成部分，不但为小学生日后阶段的数学学习奠定良好基础，还有助于锻炼学生思维逻辑的缜密性。但在实际教学过程中，部分小学生对数学计算存在抵触情绪，直接导致其数学成绩难以得到有效提高。针对于此，通过分析小学生数学计算能力差的原因，研究提高小学数学计算正确率的解决策略，旨在加强小学生计算能力的同时提高小学生数学核心素养，促使学生形成良好的数学计算意识。
关键词
数学教学；核心素养；计算教学
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
数学与物理
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