题名
高职院校专业动态调整的逻辑、指标与实践路径
DOI
作者
李乾
作者单位
四川交通职业技术学院
摘要
高职院校专业动态调整遵循技术发展逻辑、外部社会需求逻辑、专业自身发展逻辑，专业动态调整的本质是三重逻辑的耦合。构建专业动态调整的有效路径，需在遵循三重逻辑耦合的前提下，合理设置专业动态调整的评价指标体系，科学规划专业动态调整的实践路径。
关键词
高职院校；专业动态调整；逻辑；指标；路径
刊名
中国职业教育
ISSN
3079-1049
年、卷(期)
20206
所属期刊栏目
人文社科
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