题名
游戏化教学在小学数学教学中的有效应用
DOI
10.12721/ccn.2022.1570164
作者
谢力
作者单位
库车市第七小学 842000
摘要
兴趣是学生最好的老师。为了达到新课标对学生能力培养的要求，小学数学教师必须从小学生的心理特征以及日常行为习惯出发，采用能激发学生兴趣的方式辅助教学工作，以提升课堂教学效果，游戏化教学便符合这个要求。游戏化教学秉持寓教于乐的教学理念，与小学生的心理需求相呼应，可以激发学生自主学习的意识，吸引学生积极参与课堂教学的各项活动，以此提升课程教学质量。基于此，本文针对游戏化教学在小学数学教学中的有效应用展开研究，以供各位同仁参考。
关键词
小学数学；游戏化教学；有效应用
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
数学与物理
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