过刊文章-计算数学学报-数学与物理-期刊-世纪中文出版社

计算数学学报

《计算数学学报》系开放获取期刊，主要刊登各种新的计算方法的理论分析以及在科学与工程等学科中的实际应用，内容涉及计算数学以及与计算数学相关的工程的各个方面。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论计算数学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-946X

qikan22@ccnpub.com
（邮箱投稿时，请说明投稿期刊名）

关闭

提示文字！

注：我们将于1~7个工作日告知您审稿结果，请耐心等待；

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目，查询稿件实时进程。

最新文章过刊文章检索收录领域编委投稿须知文章处理费

期刊菜单

2025年 2024年 2023年 2022年 2021年

2025年 »

4期

3期

2期

1期

2024年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2023年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2022年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2021年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

小学数学学生计算能力的提升策略探究下载：367 浏览：3822

吴燕群《计算数学学报》 2021年10期

摘要:

小学数学学科是小学阶段的基础学科之一，在学生素质教育过程中发挥着非常重要的作用。学生的计算能力是数学学习的基础能力之一，在学生的学习过程中占据重要的位置。在小学数学教学中，除了要培养学生的思维能力，还要注重学生数学运算能力的培养。通过学生计算能力的培养，增加学生数字敏感度，培养学生数学思维能力，为学生之后的学习成长做好铺垫。

小学数学计算教学有效实施的策略下载：352 浏览：3698

钱大钧《计算数学学报》 2021年10期

摘要:

小学数学的核心内容是培养学生的计算能力。广大小学数学教师必须从计算水平、学习行为、思维习惯三个方面积极地看待小学数学的差异，并竭尽所能鼓励学生积极地进行数学运算，发展他们的数学思维能力，培养他们的数学思维能力，培养积极、正确的数学学习态度，大大提高小学生的数学计算水平。然后，从情景设计、参与管理、纠错分析、变异训练、学习习惯培养等方面探讨小学数学计算策略的有效实施策略。

如何有效提高小学数学计算教学质量下载：377 浏览：3549

封贺贺《计算数学学报》 2021年10期

摘要:

作为小学数学教学的重要组成部分，计算教学一直被认为是枯燥乏味、难以调动学生学习兴趣的，因此，在新课程改革的背景下，我们应采用先进的教学方法，提高计算机教学效率，它是提高小学数学教师数学教学质量的有效手段。为了提高小学数学教学质量，提高小学数学水平，本文提出了具体的数学教学策略。

小学数学教学培养学生计算能力的策略下载：383 浏览：3447

王姗《计算数学学报》 2021年10期

摘要:

在小学数学教学中，计算教学是最为基础、最为关键的教学内容之一，学生是否具备计算能力直接关系着学生数学逻辑思维能力以及解决问题能力的培养。因此，这就需要教师在小学数学教学中应充分认识到培养学生计算能力的重要意义，并针对现阶段培养学生计算能力过程中存在的问题，进行进一步地优化与创新，以此实现小学生计算能力的有效提升，为学生今后的数学学习奠定坚实的基础。

提高农村小学数学计算能力的策略研究下载：381 浏览：3538

郑丽雪《计算数学学报》 2021年10期

摘要:

计算教学作为农村小学数学教学中的重要组成部分，它是一切数学实践活动的核心，因此，在农村小学数学教学中对学生进行计算能力的培养具有非常重要的意义。但是就现阶段小学生计算能力具备的现状来看，仍然存在着一系列问题亟需解决，这就需要教师应积极地进行计算教学的优化，以此实现学生数学计算能力的有效提升。

探究小学数学课堂中提高计算教学的策略下载：329 浏览：3831

韦京《计算数学学报》 2021年10期

摘要:

计算教学是数学教学的重点，计算能力的高低直接影响小学生解决实际问题的能力。小学数学教师在教学中要从学生实际出发，合理安排计算内容，运用多种教学形式和手段，要求小学生一丝不苟、工工整整地完成计算，启迪小学生智慧，锻炼小学生的计算能力。小学阶段是小学生计算能力形成和发展的黄金时期，因此小学数学教师要抓住这个时机，创新教学方法，优化教学资源，为小学生计算能力的提高打下坚实的基础。

浅析小学数学教学中培养学生计算能力的策略下载：386 浏览：2530

王启坤《计算数学学报》 2021年10期

摘要:

在小学低年级的教学中，对学生计算能力的培养直接关系到课堂教学效果的最终呈现。在新课程标改革的背景下，对学生能力的培养成为教学的重点课题，而学生计算能力的弱化、准确率低下是其中的突出问题。因此，教师要高度重视对学生计算能力的培养，真正做到对症下药，根据教学实际情况调整教学策略，研究更加科学的教学模式，推动学生改进学习方法，提高其对计算的重视，进而帮助学生掌握计算的方法，使小学数学教学成为学生成长的铺路石。

提升小学生数学计算能力的有效性研究策略下载：366 浏览：2736

郭小雪《计算数学学报》 2021年10期

摘要:

在小学数学学习中，计算能力是一项非常重要的技能，无论是对当前的学习还是以后的学习都起着非常重要的作用，而且计算能力可以帮助学生更好的理解数学知识，增强学生利用数学解决实际问题的意识。对于小学生而言，其逻辑思维能力还未达到一定高度，因此小学数学教师在课堂中要积极培养学生的计算能力，为学生以后学习数学奠定良好的基础。文章主要探讨小学数学教师应如何把握核心，抓住关键，培养学生的“计算能力”。

小学数学教学中提高学生计算能力的策略研究下载：356 浏览：2977

岱凤花《计算数学学报》 2021年10期

摘要:

浅析小学数学计算教学策略下载：342 浏览：2673

李霞《计算数学学报》 2021年10期

摘要:

在小学阶段的教学中，数学是最为基础的一门教学课程，不管是在日常生活中，还是今后的学习以及生产实践中，数学都有着非常广泛的运用。而计算教学作为小学数学教学中的重要组成部分，它是一切数学实践活动的核心，因此，在小学数学教学中对学生进行计算能力的培养具有非常重要的意义。本文立足于小学数学教学角度，分析了小学数学计算教学策略，希望具有一定参考价值。

加入编委加入审稿人

计算数学学报期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

692

访问量 :

130578

下载量 :

38451

总被引次数 :

609