过刊文章-计算数学学报-数学与物理-期刊-世纪中文出版社

计算数学学报

《计算数学学报》系开放获取期刊，主要刊登各种新的计算方法的理论分析以及在科学与工程等学科中的实际应用，内容涉及计算数学以及与计算数学相关的工程的各个方面。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论计算数学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-946X

qikan22@ccnpub.com
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小学数学计算能力的培养下载：361 浏览：2540

罗娟《计算数学学报》 2021年9期

摘要:

小学数学教师应该积极培养学生的数学应用能力，提高学生解决计算战术，更新课堂教学模块，整合生活要素，寻找数学模式的途径，帮助学生建立新、老知识与生活经验的各种联系，真正提高学生数学基本技能。

小学数学计算教学有效实施的策略研究下载：337 浏览：2716

胡倩《计算数学学报》 2021年9期

摘要:

对小学生计算能力的培养是小学数学教学的关键内容。广大小学数学教师需要积极看待小学生个体之间计算水平、学习态度与思维习惯的差异，千方百计地引导小学生积极地进行数学计算，以培养他们的数学思维能力，促使他们养成积极的、正确的数学学习态度，使小学生的数学计算水平获得显著提升。基于此，本文主要探讨小学数学计算教学有效实施的策略。

浅析如何在小学数学教学中提高学生的计算能力下载：352 浏览：3383

王向华《计算数学学报》 2021年9期

摘要:

教师要运用合适的教学手段，让枯燥乏味的计算学习过程变得富有情趣，以此提高学生学习的积极性。指出提升学生数学计算能力的必要性，并给出提升学生数学计算能力的几点思路。

小学数学计算易错题的干预策略研究下载：387 浏览：3237

李茜《计算数学学报》 2021年9期

摘要:

数学在整个小学阶段有着至关重要的作用，计算能力对于小学生来说是其学习的重要内容。就目前小学阶段的数学教学情况来看，教师往往对理论教学比较重视，但是对于学生易错题缺乏进一步的分析与指导，这导致学生对自己错题的原因难以进行深入分析，从而造成其学习质量得不到有效提高。基于此，本文首先对小学阶段数学计算易错题产生的原因进行分析，并就如何对小学数学计算易错题进行干预策略进行了深入探索。

分层教学在数学课堂中的应用下载：383 浏览：3013

董春梅《计算数学学报》 2021年9期

摘要:

数学在初中阶段中是一门让学生学习起来比较困难的学科，想要学好初中数学具有一定的难度，需要教师运用多种方式方法进行分层教学.利用分层教学让学生对初中数学知识的理解更加鲜明和容易.分层教学的运用让初中数学的教学模式更加优化，也有助于激发初中学生学习数学积极性，改良传统教学模式中所存在的不足.

浅析新课程改革下的小学数学计算教学下载：349 浏览：2328

张爱凤《计算数学学报》 2021年9期

摘要:

计算教学作为小学数学教育的重要组成部分，不但为小学生日后阶段的数学学习奠定良好基础，还有助于锻炼学生思维逻辑的缜密性。但在实际教学过程中，部分小学生对数学计算存在抵触情绪，直接导致其数学成绩难以得到有效提高。针对于此，通过分析小学生数学计算能力差的原因，研究提高小学数学计算正确率的解决策略，旨在加强小学生计算能力的同时提高小学生数学核心素养，促使学生形成良好的数学计算意识。

核心素养下的小学数学计算能力的培养下载：369 浏览：2973

徐春香《计算数学学报》 2021年9期

摘要:

在新课改的背景下，培养学生核心素养已成为重要教学目标。计算是数学教学的重点内容，对学生数学学习具有重要影响。在具体的教学实践中，教师要抓住教学的重点，把学生能力的培养放在突出位置，探究科学的教学模式，合理把控教学节奏，帮助学生构建完整的知识体系，提高教学的质量和水平。从培养学生的学习兴趣、强化估算教学、思维方法教学以及提升学生自学意识和能力等方面提出在小学数学计算教学的优化策略。

毕业班数学教学中分层教学的应用下载：399 浏览：2908

张丽娜《计算数学学报》 2021年9期

摘要:

初中毕业班学生面临着较大的中考压力，而数学对于部分学生来说，学习和理解存在一定的难度。数学教师应结合毕业班学生的特点，进行教学方法与教学内容的改进，以帮助学生系统性、有效的完成九年级数学知识的学习与理解，提高学生的数学应用能力。所以，教师可运用分层教学法，依据学生的个性特征与数学知识掌握水平开展分层教学，实现学生的分层、教学内容的分层、教学目标的分层，为每位学生设定层次，并使用相应的教学策略，实现教学的针对性，以达到数学教学与学生学习效果提升的目标。

农村小学数学计算课有效教学模式的研究下载：345 浏览：2947

罗剑龙《计算数学学报》 2021年9期

摘要:

在农村小学数学课堂教学中需要我们教师在传授基础数学知识的过程中注重锻炼学生的计算能力。小学数学是为学生以后学习更深奥的数学问题打基础的重要阶段，在这个时期培养学生的计算能力尤为重要。鉴于此，本文详细分析了农村小学数学教学中培养学生计算能力的教学策略，希望能够对广大一线农村小学数学从教者有所帮助。

小学数学教学中培养学生计算能力的策略下载：350 浏览：2725

段佳《计算数学学报》 2021年9期

摘要:

在小学数学课程的学习中，计算能力成为一项学生必须掌握的技能．在具体的教学实践中，教师要抓住教学的重点，把学生能力的培养放在突出位置，探究科学的教学模式，合理把控教学节奏，帮助学生构建完整的知识体系，提高教学的质量和水平．鉴于此，本文从帮助学生理解算理、加强对口算和估算能力的培养、培养学生计算思维、增强计算的趣味性等方面论述了培养小学生计算能力的具体策略．

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2018-2025

发文量 :

692

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