过刊文章-计算数学学报-数学与物理-期刊-世纪中文出版社

计算数学学报

《计算数学学报》系开放获取期刊，主要刊登各种新的计算方法的理论分析以及在科学与工程等学科中的实际应用，内容涉及计算数学以及与计算数学相关的工程的各个方面。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论计算数学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-946X

qikan22@ccnpub.com
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“双减”下小学低段数学计算类作业的设计策略下载：256 浏览：2078

张晓玲《计算数学学报》 2023年9期

摘要:

在“双减”的背景下，数学教育面临着新的课题，作业是课堂教学中的一个关键环节，也是课堂教学中最基本、最有效的方法。根据学生的特点而进行的任务设置，可以提高他们的学习成效。数学作业与算术密不可分，而算术又是一门重要的学科。传统的数学运算类家庭作业主要是为了应对测验，采用“题海”策略来培养学生。在优质课堂和“双减”的大环境下，数学计算作业的设计要跟上时代步伐，对其进行优化，使其在作业中的作用更加突出。从而更好地发展学生的思想，提升小学生的计算能力。

优化小学数学计算教学，促进学生计算能力的培养下载：219 浏览：2392

图尔荪古丽·阿卜来提《计算数学学报》 2023年9期

摘要:

本文旨在探讨如何优化小学数学计算教学，以提高学生的数学计算能力。通过分析传统数学计算教学方法的不足和挑战，结合现代教育理念和教学技术，提出了一些具体的教学策略和方法。包括提升学生数学计算意识与兴趣、启发式数学计算教学、使用教具和技术辅助教学、个性化教学等方面。通过实施这些优化措施，可以引导学生主动、深入地参与数学计算过程，培养他们的数学思维、问题解决能力和数学计算能力。

小学数学计算教学奇趣情境创设的策略与应用研究下载：251 浏览：2295

刘远雄《计算数学学报》 2023年9期

摘要:

小学阶段的学习是学习生涯的启蒙阶段，在学习数学的过程中，随着学生学龄的增长，对数学感兴趣的学生人数日益减少，尤其对计算教学，大部分学生觉得计算课非常枯燥无味！因为计算课就是简单生活情境创设，然后就是大量的机械重复计算，并没有很好的激发学生学习兴趣，所以学生在计算这方面学习效果非常不理想，为此，作为小学数学的教育工作者，不得不高度重视数学计算教学情境创设，要让课堂更有趣，充分激发学生学习兴趣，让学生学习更高效。

关于小学高年级数学计算易错题的探讨下载：239 浏览：2181

刘菊媛《计算数学学报》 2023年9期

摘要:

为了更好地推进小学数学的改革，我们需要重视对学生的能力的培养。我们应该以实际情况为基础，不断加强他们的解决问题的技巧，以此来促进他们的综合实践能力的增长。同时，我们也应该重视考察他们的计算能力，因为它直接影响到他们的数学逻辑思维能力。小学生在做数学计算题时，经常会犯一些错，所以他们的准确度需要更大的改善。为了帮助他们改善这些问题，我们将深入研究他们经常犯的错，找到他们犯错的根源，并为他们提供适当的帮助。通过这些措施，我们希望能够帮助他们更好地完成任务，提升他们的学业水平。

小学数学低段计算教学研究下载：224 浏览：2751

颜红《计算数学学报》 2023年9期

摘要:

数学是小学乃至整个教育阶段的核心课程之一，对学生的学业发展有着至关重要的影响。目前，我国的小学数学教学还处在初级阶段，低段学生们才刚刚开始接受较为系统的数学学习，在此期间，其运算能力将成为今后数学学习的关键。然而，由于他们年纪尚轻，思想还不够健全，所以他们的学习水平相对低下，运算能力也没有达到要求。我们都知道，数学计算是最基本的东西，如果学得不好，知识根基就会很差，数学学习水平也会随之下降。所以，在小学数学教学中，必须加强对低段小学生运算能力的培养。基于上述分析，笔者对目前小学数学计算教学的实施原因和实施策略进行了初步探索，以期对我国小学数学运算教学的发展做出一定的贡献。

小学数学教学提高学生计算能力的策略探析下载：236 浏览：2461

黄昕愿《计算数学学报》 2023年9期

摘要:

计算能力是学生学好数学的基础,是小学生必备的一项数学能力.但在当前的教学中,由于各种因素的影响,导致学生计算能力薄弱。针对这一情况，老师要对学生出现计算错误的具体原因进行分析，并在此基础上指导学生掌握相应的解决方法，从而提高学生计算的效率和准确性。下文针对目前小学数学计算教学中存在的问题，提出了相应的改进措施，以期为广大小学数学教师在教学中的应用提供参考和借鉴。

浅谈如何在小学数学课堂中培养学生的计算能力下载：212 浏览：2573

黄秋云《计算数学学报》 2023年9期

摘要:

在小学数学教学中，计算起着举足轻重的作用，它是学生学习数学知识、解决生活问题的一个重要手段。如何提高小学生的计算水平，是小学数学教师必须要进行的一个研究课题。本文对小学生计算能力培养的重要性进行了分析，并结合一些具体的案例，提出了在小学数学教学中提高学生计算能力的一些策略，以期提高教学质量，使小学生能够养成良好的计算习惯。

基于计算能力提升的小学数学教学研究下载：260 浏览：2351

唐莹《计算数学学报》 2023年9期

摘要:

在小学数学课堂教学中，教师需要从教学计算能力的角度出发，培养学生的数学学习能力。并将其列为基础教育目标。在这个过程中，师生双方都要克服各种因素，才能达到教学目标。因此，构建有效的课堂教学活动，改革与创新教学方法，是教师提高教学质量的重要途径。本文通过对小学数学运算能力培养过程中存在的问题进行研究和分析，试图提出一种行之有效的培养学生运算能力的策略。

小学数学计算教学策略分析下载：263 浏览：2716

鲁勇《计算数学学报》 2023年9期

摘要:

计算能力是学生必备的能力之一，也是学生未来研学、生活的必备素质。计算能力的培养，是小学数学的重点教学任务。计算能力直接影响学生的数学学习成效。新一轮课程改革强调，要重视数学与生活的联系，保证算法的多样化，减少单纯的技能性训练。因此，小学数学教师应当从学生的计算现状入手，探索高质量的计算能力培养策略，提升学生的计算能力。

高等数学教学过程中有机融入思政元素的策略下载：271 浏览：2385

林冬翠《计算数学学报》 2023年9期

摘要:

高等数学作为一门重要的基础课程，不仅是培养学生逻辑思维和分析问题能力的重要环节，同时也是培养学生思想品德和社会责任感的机会。因此，在高等数学教学中有机融入思政元素，既可以提升学生的学科素养，又可以培养学生的道德情操，具有重要意义。本文将探讨在高等数学教学过程中有机融入思政元素的策略。

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出版年份 :

2018-2025

发文量 :

692

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