计算数学学报
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《计算数学学报》系开放获取期刊，主要刊登各种新的计算方法的理论分析以及在科学与工程等学科中的实际应用，内容涉及计算数学以及与计算数学相关的工程的各个方面。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论计算数学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-946X

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  • 数学运算核心素养下的数学课堂教学探究 下载：118 浏览：1217
  • 李军红 《计算数学学报》 2024年9期
  • 摘要:
    数学运算不仅是学习数学的基础，更是培养学生逻辑思维、解决问题能力和创新意识的关键。随着教育理念的更新，核心素养逐渐成为教育领域关注的热点。数学运算核心素养作为数学学科的核心能力之一，其培养对于提高学生的综合素质具有重要意义。因此，本文聚焦于数学运算核心素养下的数学课堂教学探究，旨在通过深入分析当前教学现状，探讨有效的教学策略，以促进学生数学运算能力和思维品质的提升。希望通过本文的研究，能够为数学教育工作者提供有益的借鉴和参考，共同推动数学课堂教学的改革与发展。
  • 新课标背景下小学数学计算教学策略研究 下载：160 浏览：1203
  • 黄冬生 《计算数学学报》 2024年9期
  • 摘要:
    小学数学计算教学是数学教学的重要内容，对培养学生的计算能力和逻辑思维能力具有重要意义。新课程标准的实施对小学数学计算教学提出了新的更高要求。本文在分析新课标对计算教学的新要求和当前教学中存在问题的基础上，从加强口算教学、创设数学情境、深化计算理解等方面提出了优化小学数学计算教学的策略，以期为新课标背景下小学数学计算教学的改进提供参考。
  • 小学数学教育中计算能力提升策略研究 下载：142 浏览：1200
  • 罗威 《计算数学学报》 2024年9期
  • 摘要:
    在学生的核心素质中，运算能力是一个重要的能力。小学是对数学有一个初步认识的阶段。数学教学是数学重要组成部分。所以，在目前的小学数学教学中，老师们要从正确地理解学习的必要性出发，探讨如何培养学生的计算能力，并归纳出培养学生的数学能力的途径，从而使学生的数学学习能力得到持续的提升。
  • 小学高年级数学计算能力提升策略 下载：151 浏览：1321
  • 郝建华 《计算数学学报》 2024年9期
  • 摘要:
    计算知识教学贯穿整个小学阶段数学学科教学，其重要性不言而喻。小学数学教师要提高计算教学重视程度，加快数学计算教学观念转变，依托多元化的计算教学资源、创意性的计算教学设计，为学生数学计算学习搭建平台，促进学生数学计算知识学习内化，推动学生数学计算能力发展。高年级学生已经具备一定数学运算能力，能够对数学算理、运算规律建立自己的理解，教师基于这些学情特点，针对性展开计算教学应对，提高数学计算教学品质，改善学生数学计算学习效果。
  • 小学数学教学提高学生计算准确率的方法研究 下载：114 浏览：1335
  • 赵炳华 明俊 《计算数学学报》 2024年9期
  • 摘要:
    在小学数学教学中，提高学生计算准确率，不仅是学生掌握数学基础知识、培养数学思维能力的基石，也是他们未来学习更复杂数学概念和应用技能的前提。本文探讨了三项有效的方法以提升学生计算准确率：加强对算理的理解，通过深入解析数学运算的本质，帮助学生构建坚实的计算基础；每天坚持口算和笔算练习，通过持续的训练巩固学生的计算技能；培养学生估算的能力，使学生能在快速判断中检验计算结果的合理性。旨在为学生的数学学习之路奠定坚实的基础。
  • 浅谈优化小学数学计算教学的有效措施 下载：126 浏览：1347
  • 彭瑾 《计算数学学报》 2024年9期
  • 摘要:
    在小学数学教育的广阔天地中，计算教学作为基石，其重要性不言而喻。它不仅关乎学生数学基础的稳固，更是逻辑思维与问题解决能力培养的起点。然而，传统计算教学往往侧重于机械训练，忽视了兴趣激发与思维拓展，导致学生学习效率不高。因此，探索并实践优化小学数学计算教学的有效措施，成为提升教学质量、促进学生全面发展的迫切需求。本文将探究如何有效优化小学数学计算教学，以此为学生构建一个更加生动、高效的学习环境。
  • 如何提升低年级学生的数学计算能力 下载：145 浏览：1162
  • 杨福云 《计算数学学报》 2024年9期
  • 摘要:
    在小学低年级阶段，数学计算能力是学生数学素养的基础，它不仅关乎学生日常学习与生活的实际应用，更是后续数学知识学习与思维发展的重要基石。随着小学数学人教版教材的普及与深化，如何有效提升低年级学生的数学计算能力成为教育工作者关注的焦点。本文旨在探讨提升低年级学生数学计算能力的意义，并提出一系列有效策略，为学生的全面发展奠定坚实基础。
  • 小学第二学段数学计算能力的策略研究 下载：126 浏览：1238
  • 董波 《计算数学学报》 2024年9期
  • 摘要:
    在小学数学教学中，强化计算能力培养是基石，它不仅奠定学生数学学习的坚实基础，更是提升数学思维能力的关键。教师应灵活施教，结合学情，探索多元策略，以激发学生兴趣，培养其精准高效的计算能力。科学有效的教育指导，将助力学生计算能力飞跃，促进数学素养全面发展，为未来的学习之路铺设坚实台阶。
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计算数学学报  期刊指标
出版年份 2018-2025
发文量 692
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下载量 38451
总被引次数 609
影响因子 1.008
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