过刊文章-物理进展-数学与物理-期刊-世纪中文出版社

物理进展

《物理进展》系开放获取期刊，主要刊登物理学各分支学科的进展和成就的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论物理学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9451

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新高考背景下高中物理教学改革路径探究下载：148 浏览：1581

徐登贵《物理进展》 2023年10期

摘要:

新高考背景下，高中物理教学的改革显得尤为重要。针对当前高中物理教学学生兴趣不足、学习方法陈旧、实践能力缺乏等因素，教师需要不断创新教学方式，组织实验活动，创设教学情境，促进教学效果的有效增长。

探究信息技术与初中物理教学的融合下载：149 浏览：1604

袁菊平《物理进展》 2023年10期

摘要:

随着社会的不断发展，信息技术已经被越来越多地运用到了教育领域，而且还获得了教师和学生的一致认可。这一切都是因为，与传统的教育方法相比较，信息技术拥有着巨大的教学优点。它的交互作用，可以突破时空的局限，最大限度地发挥出了教育资源的最优组合作用，可以更好地培养学生的自主学习能力，还可以提升课堂教学效果。所以，笔者就如何将信息技术与初中物理教学相融合展开了讨论和研究。

高中物理教学如何培养学生的科学素养与创新能力下载：142 浏览：1622

张洪燕《物理进展》 2023年10期

摘要:

高中物理教学可以通过多种策略培养学生的科学素养和创新能力。首先，教师可以借助物理实验活动，引入探究性、开放性、拓展性和小组合作实验等方式，帮助学生理解物理概念和规律，同时培养学生的创新思维和实践能力。其次，教师可以合理设计物理问题，引导学生逐步深入探究、形成科学概念并将理论知识转化为实践能力。此外，教师还可以通过加深物理概念知识的理解、丰富学生的科学知识、增强学生的创新意识以及提升学生的科学探究能力等策略，培养学生的科学素养和创新能力。高中物理教学培养学生的科学素养和创新能力需要教师采取多种策略和方法，不断激发学生的兴趣和热情，引导他们积极思考和探究，提高学习效率和应用能力。

浅谈军士职业教育《物理学》教学下载：157 浏览：1606

张占美王品王雅慧《物理进展》 2023年10期

摘要:

《物理学》是军士职业教育各专业的一门科学文化课程，本文从教员的教学角度，就如何使学员更好更快的学好物理，掌握物理知识，培养学员的自学能力，激发学员的学习兴趣等，结合教学实践，做了一些新的尝试。

高中物理教学中培养学生自主学习能力的策略研究下载：155 浏览：1610

张文涛《物理进展》 2023年10期

摘要:

在高中物理课堂上，老师要持续地培养和提高学生的自学能力，将生活实际联系理论基础，激发学生的学习乐趣。通过现代信息手段丰富教学内容，用榜样的力量激励学生不要害怕物理学习过程中遇到的困难，培养学生的辩证思维和科学严谨的学习态度。从而在最大程度上对学生的综合能力进行有效提升，使学生能够具有更加良好的能力去适应当前社会发展趋势和就业形势的不断变化。

核心素养视角下初中物理学习评价的内容及方式下载：144 浏览：1619

徐庆鑫《物理进展》 2023年10期

摘要:

核心素养视角下初中物理学习评价是指以培养学生核心素养为目标，对初中物理学习进行评估和反馈的过程。核心素养是指学生在学习过程中所获得的与生活、工作和社会相互关联的核心能力和价值观。物理学习评价的内容和方式应该能够客观地反映学生在知识、技能和态度方面的发展情况，帮助学生全面发展。基于此，本文章对核心素养视角下初中物理学习评价的内容及方式进行探讨，以供参考。

核心素养视角下初中物理学习评价的内容及方式下载：155 浏览：1568

刘建志《物理进展》 2023年10期

摘要:

在当今快速发展的信息时代，培养学生的核心素养已成为教育的重要任务之一。物理作为自然科学的一门基础学科，对学生的科学思维、实验探究和问题解决能力有着重要的培养作用。因此，在初中物理学习中评价学生的核心素养是必不可少的。基于此，本文章对核心素养视角下初中物理学习评价的内容及方式进行探讨，以供参考。

问题意识在初中物理教学中的培养策略探析下载：144 浏览：1637

龙苏《物理进展》 2023年10期

摘要:

作为培养学生科学素养、提升学生逻辑思维能力、全方位提升学生综合素质的一门学科，物理学科对于学生思维灵活性的重要促进作用值得我们给予应有的关注和重视。本文对问题教学法在初中物理教学中的应用策略进行探析，以期充分发挥问题教学法的优势，提高物理教学质量和效率。

课前预习在初中物理实验教学中的应用研究下载：152 浏览：1512

颜光伟《物理进展》 2023年10期

摘要:

在开展初中物理实验教学活动的过程中，课前预习无疑是非常重要的一部分内容。如果教师能够让学生在课前对实验教学的基本流程形成正确的认知，不仅可以优化学生对物理知识的理解，还可以激发学生的学习兴趣，使学生积极投入到教师所设定的教学情境中，同时也可以为更好地优化学生的学习效率和学习质量带来一定的突出性作用。而这也正是实现初中物理实验教学活动得以有序开展而采取的一项必要措施，同时也是从根本上优化学生物理知识水平的重要举措。因此需要引起初中物理教师的关注，并将其看作是教学工作的重要内容。

智慧课堂视角下高中物理课堂有效构建下载：146 浏览：1625

王云云《物理进展》 2023年10期

摘要:

在高中物理课堂中，有效构建智慧课堂将为学生的学习带来诸多益处。学生可以通过互动式教学工具更好地理解和应用物理概念，也能够培养解决问题和团队合作的能力。探讨如何借助智慧课堂改进高中物理教学，为未来的学习之路打下坚实的基础。

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物理进展期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

710

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