过刊文章-物理进展-数学与物理-期刊-世纪中文出版社

物理进展

《物理进展》系开放获取期刊，主要刊登物理学各分支学科的进展和成就的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论物理学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9451

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基于深度学习的高中物理教学分析下载：236 浏览：2273

王海《物理进展》 2021年5期

摘要:

深度学习是一种教学观念，更是一种学习方法，教师要正视深度学习应用价值的存在，对学生展开对应教育和引导，让深度学习机制顺利启动。高中物理是在基础学习的理解上通过更深入的学习和思考，将新学到的物理知识形成网格状并且与原有的理论相结合，从而让学生达到高阶思维提升物理核心素养，培养自主探索和自觉，用学到的物理知识来解决问题的习惯。本文将对高中物理如何促进学生进行物理深度学习策略进行初步讨论。

融入生活化理念提高初中物理教学质量的探究下载：229 浏览：2181

陈惠忠《物理进展》 2021年5期

摘要:

在社会快速发展的背景下，我国更加注重学生的全面发展，其中在初中物理教学工作中要求教师能够及时转变传统教学手段和理念，激发学生的学习欲望和主动性，提升授课质量，而教师要注重采用具有生活化的教学手段加强引导学生，让学生具备探索物理知识的热情和主动性，并落实融入生活化体验，让学生对物理学科有正确的认知，突破学习重难点，把掌握到的理论知识运用到实际。因此，本文将围绕融入生活化理念提高初中物理教学质量为主题来展开分析，通过详细了解融入生活化理念提高初中物理教学质量的必要性，再提出融入生活化理念提高初中物理教学质量的可行性对策。

5G无线通信网络物理层关键技术分析下载：251 浏览：2320

魏金星《物理进展》 2021年5期

摘要:

信息时代，无线网络相关技术的突破式发展与移动终端的广泛性应用，为5G网络系统的高效化、协同化建设奠定了基础。新时期，人们对信息资源的开发与利用需求不断转变，为进一步提升通讯系统的接入数量、交互效率、传输安全与通道的稳定性，需要相关技术研究与应用单位围绕核心物理层建构要求，深化对关键技术的创新研究，拓展通信系统的容量，深度整合频谱资源，全面提升无线通讯用户的信息服务体验。基于此，本文主要从5G通信系统物理层关键支撑技术的应用优势出发，对5G技术使用特征与发展愿景进行探析。

问题导学法在高中物理教学中的应用策略下载：232 浏览：2609

宋文《物理进展》 2021年5期

摘要:

面对新课程改革的要求，努力转变传统的知识传授，引领学生学会学习，形成积极主动的学习态度已经成为高中物理教学的核心目标。“问题导学”教学模式的核心价值是“问题解决”，是高效物理课堂的有效形式，教师的课堂驾驭能力就体现在一个“导”字上，充分决定了学生“学”什么，如何“学”，实践证明，“问题导学”模式是新课改背景下落实学科核心素养的有效课堂模式。

物理教学中的思政及德育教育的渗透下载：199 浏览：2296

桂训木《物理进展》 2021年5期

摘要:

物理是初中教育体系中非常重要的一门学科，有利于学生综合能力的提高。但是，受应试教育观念的局限，教师常常忽视德育，致使学生的综合素养不能有效提高。对此，教师一定要加大重视，采取相对合理的办法，有针对性地将德育内容渗透到物理课堂教学中，整体提升学生的物理水平。

初中物理实验教学策略探究下载：245 浏览：2270

马如金《物理进展》 2021年5期

摘要:

实验教学是初中物理教学不可或缺的一部分。因为学生注意力不容易集中，如果教师采取传统的教学方式教导学生，教学效果不容易达到预期的理想值。以物理实验吸引学生的注意力,基于学生的心理特点,学生愿意参与教学活动中,有利于激发学生的兴趣，提高教学效率。本文从物理实验触发思维、端正态度以及体现地位三方面进行讨论。

如何加强初中物理实验教学下载：236 浏览：2295

洪德标《物理进展》 2021年5期

摘要:

将实验融入课堂中，对于初中物理教学具有很大的作用，其不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够使学生参与到课堂中，从而提高学习的积极性与主动性。除此之外，实验教学还能够帮助学生理解物理知识中较为抽象的内容，将重点以及难点的困惑通过实验过程更加直观地体现出来，从而提升学生的学习效果，提高学生的学习能力。

初中物理高效课堂的构建策略下载：223 浏览：2239

季新华《物理进展》 2021年5期

摘要:

进入 21 世纪后，我国开展了新一轮的教育课程改革，随着改革的不断深入与完善，学校和教师更加重视培养学生的核心素养。学生在学习过程中应重视提高自身的文化素养。教师也应引导学生养成良好的学习习惯，不断完善、创新教学方案，提升初中物理教学的有效性。鉴于此，本文对初中物理高效课堂的构建策略进行了探索。

新课改下高中物理概念的教学探讨下载：225 浏览：2186

卢海霞《物理进展》 2021年5期

摘要:

以人教版“核力与结合能”（参照普通高中课程标准实验教科书：物理选修3-5，2017年7月第3版与物理选择性必修第三册，2020年7月第1版）的教学为例，探讨新课改下高中物理概念教学中呈现出的问题，进行原因分析并提出相应的思考和解决办法。