过刊文章-数据与科学-数学与物理-期刊-世纪中文出版社

数据与科学

《数据与科学》系开放获取期刊，主要刊登数据技术应用领域中具有前瞻性、独立性和创新性的产业与技术发展见解；产业的新研究应用成果与发展动态；关键技术、热点的前沿性研究与应用；具有先进性和推广价值的应用方案等。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论数据科学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3078-9834

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大数据背景下区块链技术在高校教师队伍管理中的应用研究下载：271 浏览：2469

王爽《数据与科学》 2021年12期

摘要:

高等教育肩负着培养优秀专业人才的重任，在师资力量建设方面更应该与时俱进，积极突破创新。区块链作为具有划时代意义的信息技术，在教育领域也带来深远的影响，并为教育教学改革工作提供了非凡可能性。本文立足于高校教师队伍管理工作，探讨如何在大数据背景下充分发挥区块链技术的作用，提高教师队伍管理水平，推动高校的健康可持续发展。

关于配网10kV馈线数据报表的研究下载：272 浏览：2466

陈劲跃陈雄坤詹文秀《数据与科学》 2021年12期

摘要:

近年来，电网规模的发展迅猛，电网调度管理越来越离不开调度自动化系统。而以计算机数据处理技术为基础的电网调度自动化报表功能作为电网调度自动化系统的一个重要组成部分，也在电网的调度控制中发挥了巨大的作用[1]。但是随着经济和电网的发展，变电站数日趋增长，尤其是10kV馈线数目越来越多，日常使用查询历史曲线和传统定制报表的方式已经无法满足该庞大数据量的统计查询，如何使用报表工具来提升查询负载电流效率，成为自动化人员需要解决的难题。

大数据背景下的电力营销信息化建设研究下载：272 浏览：2484

潘蕾蕾《数据与科学》 2021年12期

摘要:

在现代化信息技术和互联网得到飞速发展的今天,企业本身的运营管理也发生了巨大的改变。在此种情况下,电力企业需要紧跟时代步伐,构建出大数据的管理中心,实现信息化的运营模式。我国的电力企业营销信息化建设的过程当中,缺乏对营销数据的整体挖掘和分析,因此对于潜在的问题没有办法在第一时间内进行针对性的处理,带来了一定的阻碍制约问题。本文探讨了电力大数据,分析了大数据环境下电力营销信息化的必要性,研究了大数据背景下电力企业营销信息化的发展要点,以供参考。

基于GIS的油气勘探开发空间数据库系统设计研究下载：273 浏览：2521

郭晨阳《数据与科学》 2021年12期

摘要:

在新时代的背景下，GIS（地理信息系统）已经被应用于各类工业之中，在油田大环境下，GIS的发展同样至关重要，把地理信息系统与油气勘探开发空间数据库系统相结合是一次大胆的尝试，对比传统的数据库，与GIS相结合的数据库有着诸多的优点，除了可以更加直观的用数据、图表、声音等进行传递信息之外，对用户要求的简单化也是其无可比拟的一大优点，简单易行、便于推广。因为这种数据库的信息传输量较大，因此通常采用瘦客户端型的Client/Server结构，并且可以根据客户的需要进行进一步的开发。笔者通过了大量的研究实践与文献阅读调研，结合GIS的特点与传统数据库的优劣，对基于GIS的油气勘探开发空间数据库系统的设计研究进行了总结思考，希望可以为未来研究工作提供更多帮助。

基于大数据的电力能源信息采集方法研究下载：275 浏览：2497

刘辉张林《数据与科学》 2021年12期

摘要:

随着大数据技术的发展，电力信息采集系统的功能更加完善，能够实时准确地采集终端用户信息。但是发展不是一成不变的，电力行业需要用发展和变化的眼光不断优化电力计量的准确性。

大数据技术在消防灭火救援中的应用研究下载：274 浏览：2505

刘晓《数据与科学》 2021年12期

摘要:

我国大数据技术已经逐步运用到各行业，将大数据应用到灭火救援工作已是顺应发展的必然。本文分析了大数据在灭火救援工作开展中的积极意义及现存问题，并阐述了如何利用大数据技术开展火灾救援工作，提高救援效率。

大数据时代中职英语教学改革研究下载：274 浏览：2532

李春伟《数据与科学》 2021年12期

摘要:

中职英语教学作为一门专业必修课程，在积极推行自身变革的过程中应确立“互联网+”思维，以全新的视角进行思考。现阶段中职院校作为我国培养专业人才的地方，承担着整体性培养、系统性提高学生的重任，特别是在专业课程的教学实践中，更是需要切实关注到课程教育的本质，以学生为主体，从学生的视角出发来改变教学策略和手段，优化教学路径和方式，提高课堂教学效果的质量。

基于高中数学核心素养之数据分析的研究下载：275 浏览：2568

张海英《数据与科学》 2021年12期

摘要:

核心素养是当代教育教学必须思考的内容，其目的在于提高学生综合能力。就高中数学课堂教学本质而言，因为知识本身具有一定难度，很多学生学习起来十分吃力，如果教师可以以培养学生核心素养为目的进行教学，那么课堂教学将会更加的事半功倍。基于此，本文从数学课堂教学角度出发，分析了核心素养素养中数据分析能力培养策略，以求可以通过提高学生该项能力，健全学生综合素养。

“双减”背景下利用数据驱动提升初中英语口语教学研究下载：274 浏览：2573

秦晓娟《数据与科学》 2021年12期

摘要:

“双减”是优化教育服务、减轻家长负担、营造良好教育生态的重要举措。在“双减”和“五项管理”大背景下，教师要回归到教育的主阵地课堂，向45分钟要效率，利用有限地时间高效地完成教学任务，这对教师是一个大挑战，对英语教师更是，而对口语教学更是产生了极大地影响。本文笔者从英语口语教学的现状开始分析，进而谈到信息技术人工智能对英语口语教学的影响，以及如何利用数据驱动提升口语教学的效率，激发学生兴趣。

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2018-2025

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