过刊文章-建模与系统仿真-数学与物理-期刊-世纪中文出版社

建模与系统仿真

《建模与系统仿真》系开放获取期刊，主要刊登国内外仿真建模理论与技术及各领域仿真应用的最新成果报道及评论性的论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论仿真建模领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3078-9745

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基于虚拟现实技术的仿真漫游与景观可视化研究下载：256 浏览：1431

张珊珊钱小鹏《建模与系统仿真》 2023年9期

摘要:

本文探讨了虚拟现实技术与仿真漫游技术在景观可视化中的应用。虚拟现实技术提供了沉浸式交互和实时场景修改的优势，而仿真漫游技术则增强了实地感知与多维度展示。它们结合为景观设计和规划带来全新的体验和决策支持。该结合在景观教育、公众参与和跨地理合作方面也具有潜力。未来的发展将进一步拓展虚拟现实技术与仿真漫游技术在景观可视化中的应用前景。

基于测绘技术的地下管网三维建模与管理研究下载：234 浏览：1093

张俊武牛树坤《建模与系统仿真》 2023年9期

摘要:

本文研究了基于测绘技术的地下管网三维建模与管理，探讨了测绘技术在地下管网三维建模中的应用现状，并提出了相应的建模技术与方法。通过开发地下管网三维建模系统，分析了建模结果并提出了管网管理措施。通过科学合理的系统开发，地下管网三维建模系统能够为城市基础设施的高效管理和规划提供强大的支持，实现城市发展的智慧化和可持续化。

混响室建筑声学仿真设计下载：208 浏览：1408

刘志恒《建模与系统仿真》 2023年9期

摘要:

混响室建筑声学仿真设计是一项重要的任务，旨在优化混响室的声学性能。混响室作为一个专门用于音乐录制、声音效果设计和声学实验的房间，其设计目标是控制声波的传播和反射，以获得所需的混响时间和频谱响应。声学仿真技术在混响室设计中发挥着关键的作用。通过使用声学仿真软件，可以模拟声波在不同材料和结构中的传播路径和反射情况，从而评估混响室的声学性能。通过对各种参数进行调整和优化，可以有效改善混响室的声学特性。

季冻区有限元混凝土桩-冰仿真模型受力分析计算研究下载：273 浏览：1335

杨彦冬《建模与系统仿真》 2023年9期

摘要:

我国东北地区每年都会产生不同程度的冰情，对混凝土桩产生不同程度的影响，利用有限元仿真软件分析冰层静冰压力对不同桩径混凝土桩的挤压应力，以及冰-桩-土结构模型中，混凝土桩的直径与下压沉降量、竖向承载力间的关系。

基于VR/AR技术的飞机维修培训与建模研究下载：241 浏览：1128

丁澔《建模与系统仿真》 2023年9期

摘要:

随着虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术的迅速发展，它们在飞机维修领域的应用也引起了广泛关注。本文旨在研究如何利用VR/AR技术进行飞机维修的建模，以提高维修效率和培养技术人才。首先，介绍了VR/AR技术在飞机维修中的潜在应用，包括虚拟训练系统和维修建模。然后，探讨了如何利用VR/AR技术进行飞机维修建模的方法和技术，包括飞机模型的创建、维修过程的模拟和交互界面的设计。接着，讨论了利用VR/AR技术进行飞机维修培训的优势和挑战，并提出了一些解决方案，如开发适用的培训课程和评估方法。最后，展望了未来VR/AR技术在飞机维修领域的发展趋势，并提出了进一步研究的方向。

高中数学基于核心素养的建模教学研究下载：206 浏览：1124

郝晓健《建模与系统仿真》 2023年9期

摘要:

数学建模是高中数学核心素养之一，是高中数学课程的主线之一。所谓“数学建模”，就是指根据实际数学问题来建立相应的数学模型，通过对数学模型进行求解来解决问题。当需要从定量的角度对一个数学问题进行分析和研究时，我们往往需要在深入调研、了解相关信息、做出简化假设以及分析内在规律等的基础上，利用数学符号和数学语言来表述建立相应的数学模型。新课标要求高中数学要重视开展数学建模教学、培养学生的数学建模素养。大量教学实践经验证实，开展数学建模教学能够显著提高高中数学教学质量和教学效率。但若想有效开展好高中数学建模教学，就必须要找对策略，而不能盲目进行教学。

基于智慧校园下培养学生的数学建模意识下载：246 浏览：1284

张兴涛《建模与系统仿真》 2023年9期

摘要:

本文观点，基于智慧校园下，发挥智慧课堂、VR实验室和综合实践活动室等平台的功能优势，拓宽培养学生数学建模意识通道；开展一系列实验课和实践活动多角度形成培养学生数学建模意识的有效机制；构建监测与评估体系检测培养数学建模意识的效度，及时调整培养策略；组织学生参加相关赛事和体验活动让学生获得积极的成功快感，促使学生数学建模意识的内化与养成，不断提高学生的数学建模等核心素养。

小学数学教学中培养学生建模能力初探下载：243 浏览：1404

吴建光《建模与系统仿真》 2023年9期

摘要:

数学是小学学习阶段的必学科目，亦是贯穿学生整个学习周期的重要学科，而因为该科目的知识点都是一些抽象的概念，所以学生会在吸收数学知识时遇到种种问题。建模思想就是帮助学生加强对数学知识的理解，将抽象知识具象化的重要思想。教师在教学过程中充分应用建模思想已然是现阶段帮助学生进步的必然措施。

基于建模能力培养优化初中数学教学的有效措施下载：286 浏览：1279

赖水谷《建模与系统仿真》 2023年9期

摘要:

2022年新课标背景下，对学生综合素质的培养成为广大教育工作者重点关注的话题。对数学科目而言，其学科核心素养由几部分组成，数学建模素养则是其中之一。数学建模不仅有助于学生运用相关数学知识解决实际问题，还能促使学生灵活地运用有关数学知识，加强各知识点之间的联系，并构建与自身学习需求相符合的知识结构，提升自身建模意识及建模能力。基于此，本文将针对基于建模能力培养优化初中数学教学的有效措施进行分析和探究。

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建模与系统仿真期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

681

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