过刊文章-应用化学学报-化学与材料-期刊-世纪中文出版社

应用化学学报

《应用化学学报》系开放获取期刊，主要刊登化学学科的理论和应用研究成果，促进学术交流和科技成果转化。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论化学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9311

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初中化学实验教学的探究下载：94 浏览：1074

杨龙虎《应用化学学报》 2024年10期

摘要:

在初中化学教学中开展化学实验，能够丰富初中化学教学内容，增强教学趣味性，培养学生动手能力和团队协作精神。因此，在实际教学中，教师应充分发挥趣味化学实验的教学价值，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和创新能力，发展学生的化学核心素养。

初中化学实验教学与学生实践能力培养的策略研究下载：102 浏览：1242

乔斌《应用化学学报》 2024年10期

摘要:

本文聚焦于初中化学实验教学如何有效促进学生实践能力的发展。通过分析现有实验教学模式的局限性，提出了一系列针对性的教学策略，包括强化学生动手实验的机会、引入更多贴近生活的实验案例以及利用信息技术辅助实验教学。研究发现，这些策略的实施显著提高了学生的实验操作技能、问题解决能力和创新思维，为初中化学教学提供了有益的参考。

浅谈“四新”背景下高中化学实验教学的改革与创新下载：110 浏览：1241

欧阳明飞《应用化学学报》 2024年10期

摘要:

随着“四新”（新高考、新课标、新教材、新课堂）教育改革的推进，高中化学实验教学的改革与创新势在必行。本文探讨了“四新”背景对化学实验教学的新要求，分析当前实验教学存在的问题。从教学理念更新、实验内容优化、教学方法创新、评价体系完善等方面阐述改革举措，旨在提升学生的实验操作技能、科学探究能力和创新思维，以适应新时代教育发展需求，为高中化学实验教学的发展提供有益参考。

实验探究在高中化学知识掌握中的重要性下载：98 浏览：1093

谢月梅《应用化学学报》 2024年10期

摘要:

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验探究活动对于高中生理解和掌握化学知识具有不可替代的作用。本文探讨了实验探究在高中化学教学中的重要性，分析了实验探究如何促进学生的知识理解、思维发展和学习兴趣的培养，并提出了一些实施实验探究的策略。

浅谈信息化背景下高中化学实验教学创新路径下载：96 浏览：1069

付明艳《应用化学学报》 2024年10期

摘要:

在当今信息化时代，教育领域正经历着前所未有的变革。随着信息技术的迅猛发展，其在教育教学中的应用也日益广泛。特别是在高中化学实验教学中，如何利用信息技术进行创新，提高教学质量和效果，成为了广大教师关注的焦点。本文旨在探讨信息化背景下高中化学实验教学的创新路径。我们将从信息化技术的特点出发，同时结合教学案例和实践经验，提出切实可行的创新策略和方法。

九年级化学实验教学中学生创新思维的培养与评估下载：87 浏览：1180

李佈和《应用化学学报》 2024年10期

摘要:

随着教育改革的深入，九年级化学实验教学逐渐从传统的知识传授向培养学生的创新思维与实践能力转变。本文旨在探讨在九年级化学实验教学中如何有效培养学生的创新思维，并构建一套科学的评估体系来衡量其培养效果。

初三化学实验教学与学生创新能力培养策略研究下载：98 浏览：1061

陆蓓《应用化学学报》 2024年10期

摘要:

初三阶段是学生接触化学学科的关键时期，实验教学作为化学教学的重要组成部分，对于培养学生的实践能力、观察能力和创新思维具有不可替代的作用。然而，传统的化学实验教学模式往往侧重于知识的传授和技能的训练，忽视了对学生创新能力的培养。本文旨在探讨初三化学实验教学中如何有效融入创新能力培养策略，以促进学生综合素质的全面发展。

“绿色化学理念”在高中化学实验中的应用研究下载：99 浏览：1285

李华《应用化学学报》 2024年10期

摘要:

绿色化学实验，即在绿色化学思想引领下实施的实验活动，其核心在于缩减乃至消除有害试剂与溶剂的使用，并改进实验流程，以达到降低污染物产生及资源消耗的目标。在高中化学教育领域内引入并推广绿色化学理念，对于增强学生的环保认知、强调化学实验的可持续发展路径具有深远意义。实施绿色化学实验，不仅能够锻炼学生的动手实践技能，提升其环境保护意识，还能够有效培育学生的科学素养与问题解决技巧，为学生日后投身科学研究。

教学过程中化学实验的重要性反思下载：120 浏览：1820

史玉春《应用化学学报》 2024年10期

摘要:

化学实验是化学教学过程中不可或缺的组成部分，它对于激发学生的学习兴趣、培养科学思维和实践能力具有重要作用。本文旨在反思化学实验在教学过程中的重要性，探讨当前化学实验教学中存在的问题，并提出相应的改进措施。

基于核心素养下学生高中化学实验探究能力的培养下载：187 浏览：1517

刘娟《应用化学学报》 2024年10期

摘要:

随着科技的进步及教育改革的深化，高中化学教育正经历从传统的知识点传授模式向着重核心素养培育的转型。作为一门实践特性显著的学科，化学实验教学扮演着培养学生核心素养的关键角色。对此，本文针对化学核心素养的内涵、培养学生高中化学实验探究能力的策略进行研究。

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出版年份 :

2018-2025