过刊文章-应用化学学报-化学与材料-期刊-世纪中文出版社

应用化学学报

《应用化学学报》系开放获取期刊，主要刊登化学学科的理论和应用研究成果，促进学术交流和科技成果转化。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论化学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9311

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“三新”背景下微课在中学化学教学中的应用下载：146 浏览：2016

郭瑞灵《应用化学学报》 2024年3期

摘要:

随着教育信息化的不断推进，微课作为一种创新的教学方式正逐步被广大教育工作者接受并应用。高中化学作为一门包含大量抽象概念的学科，传统的教学方式往往难以帮助学生形成直观的理解。然而，微课凭借其多样化的多媒体资源和灵活的播放方式，成为了促进学生学习的有效工具。本文将结合“三新”背景下微课在高中化学教学中的应用优势，探讨存在的问题，并提出相应的实践策略，以期为教育工作者提供有益的参考和启示。

基于素养导向下的高中化学新教材“研究与实践”栏目应用研究下载：147 浏览：1633

李圆圆《应用化学学报》 2024年3期

摘要:

高中化学新教材在编排上有较大变化，其中最显著的变化是“研究与实践”栏目的设置。传统教材中的“研究与实践”栏目只是让学生通过动手实验来学习化学知识，而新教材中增加了“研究与实践”这一栏目，让学生亲身参与实验，了解化学现象，探究化学问题，从而培养化学核心素养。此外，新教材还将“研究与实践”栏目分为两个部分，一部分是“发现与提出问题”，另一部分是“解决问题”。其中解题方式主要有两种：一是实验探究，二是写调研。这样的栏目设计，既符合高中生的认知特征，又有利于培养学生的核心素质。

中职化学教学中项目教学法的应用问题及其解决策略下载：149 浏览：1793

李冬冬《应用化学学报》 2024年3期

摘要:

中职化学教学中项目教学法的应用问题及其解决策略

高中化学教学中培养学生核心素养的策略下载：165 浏览：1506

赖进芬《应用化学学报》 2024年3期

摘要:

当前，核心素养已经成为高中教学的重点，根据《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人的根本任务意见》，学校必须将核心素养作为育人的重要目标，因此，在课程改革中，学校必须时刻围绕这一内容进行各项教学实践。为此，本文从高中化学核心素养的内容入手，探讨培养学生化学学科核心素养的价值，并对化学学科核心素养在高中课堂教学中的实施策略展开论述，以供参考

电厂化学水处理技术的应用及发展探讨下载：187 浏览：1884

赵敏《应用化学学报》 2024年3期

摘要:

在我国经济社会发展过程中，人们对能源的需求不断增加，对电力能源的需求越来越大，电厂在生产运行过程中，需要大量的水资源，水资源处理的效果直接影响电厂的运行效率和质量。相关人员要做好电厂化学水处理工作，不断改进和优化水处理技术，满足电力生产对水质的要求，保障电厂设备的安全稳定运行，促进电力行业的发展。本文主要对电厂化学水处理技术的应用和发展问题进行分析，以供参考。

化工材料检测中化学分析的有效应用探讨下载：136 浏览：1420

王凤郭鑫赖佳敏《应用化学学报》 2024年3期

摘要:

化工企业日常运营和发展中难免会使用到各种不同类型的化工材料，涉及的流程也比较多，包括生产、加工以及应用等，为保证化工企业的发展，需要提高对化学分析流程的重视，以降低化工材料中有害物质的含量。基于此，文章从鉴别化学结构、判断化学成分以及确定反应特点等角度着手，详细分析化学分析在化工材料检测中的应用，以期为提高化工材料检测质量提供参考。

普通高中化学学科核心素养的大单元教学理解图式研究下载：148 浏览：1789

张世君《应用化学学报》 2024年3期

摘要:

普通高中化学课程的核心素养是培养学生科学思维、实验探究能力及将化学知识应用于实际问题的能力。本文围绕着“普通高中化学学科核心素养的大单元教学理解图式”展开探讨，旨在探究如何通过合理的教学理解图式，促进学生对化学知识的深刻理解与应用能力的提升。

小组合作在初中化学教学中的应用下载：158 浏览：1709

赵蒙《应用化学学报》 2024年3期

摘要:

合作学习逐渐成为一种趋势，它不仅降低了化学学习的难度，还给学生创造了协作的契机，有利于实现学生共同进步的目标。尤其是在核心素养的大背景下，通过小组合作能够让学生找到学习化学的动力，明确自身发展方向，在与同学的配合下形成学习能力，从而真正达到化学教学的宗旨。然而，小组合作在实施过程中也出现了一些问题，诸如合作效率低、合作无反馈等，将会在一定程度上阻碍学生进步。

高中化学实验教学中信息技术的应用探究下载：142 浏览：1389

袁晖《应用化学学报》 2024年3期

摘要:

在组织高中化学实验教学活动时，教师应紧密结合教学实际，以学生为中心，精心选择信息技术的运用方式，以营造智慧化的课堂环境。这样的环境能够激发学生对化学实验的兴趣，让他们在优质的学习氛围中不断提升化学学科核心素养，实现全面发展。

化工废水处理中的化学检验与分析方法研究下载：152 浏览：1513

张梅峰《应用化学学报》 2024年3期

摘要:

发展工业对于中国的经济建设尤为重要，但是随着工业的发展，环境问题也越来越突出。如果未经处理的化工生产废水随意排放，将造成大规模的水质污染，威胁人类的生命健康，使中国的生态环境进一步恶化。因此，相关部门必须加强化工行业废水治理，创新化工生产废水水质检测方法，重视生态环境治理，保持健康稳定发展。

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出版年份 :

2018-2025