过刊文章-应用化学学报-化学与材料-期刊-世纪中文出版社

应用化学学报

《应用化学学报》系开放获取期刊，主要刊登化学学科的理论和应用研究成果，促进学术交流和科技成果转化。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论化学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9311

qikan19@ccnpub.com
（邮箱投稿时，请说明投稿期刊名）

关闭

提示文字！

注：我们将于1~7个工作日告知您审稿结果，请耐心等待；

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目，查询稿件实时进程。

最新文章过刊文章检索收录领域编委投稿须知文章处理费

期刊菜单

2025年 2024年 2023年 2022年 2021年

2025年 »

4期

3期

2期

1期

2024年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2023年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2022年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2021年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

思维导图在高中生化学学科核心素养培养中的应用下载：254 浏览：3580

谢勤《应用化学学报》 2021年4期

摘要:

随着新课改的不断提出与发展，对于高中化学教学提出了更高的要求。在高中阶段，就日常的化学教学而言，应科学地利用思维导图，来有效训练学生的化学思维能力，并以此来控制教学质量，提升学生的学科核心素养，在思维导图的正确指导下，加强师生在课堂上的交流沟通，以促进高中化学老师逐步提升教学水平。基于此，本文从高中化学出发，主要探讨了思想导图在教学中的作用及有效应用措施，仅供参考。

分层教学法在高中化学课堂的应用研究下载：655 浏览：3602

周筱燕《应用化学学报》 2021年4期

摘要:

化学作为一门综合性学科，其知识结构比较完整，对学生综合能力要求比较高。因此在化学教学中，教师可实施分层教学，以缓解班级统一授课过程中学生能力发展不均衡的问题，不断提升学生化学学科核心素养，促进学生全面发展。在高中化学课堂教学中，通过有效应用分层教学法，缓解不同学习基础学生在课堂上的压力，为学生打造多元化的课堂教学模式，引导学生在课堂教学中有效利用自己的学习时间，接受到相应的教学目标、教学内容和教学分层练习，有效提升学生的学习效率。

电厂化学水处理技术发展与应用探究下载：247 浏览：3709

赵小勃《应用化学学报》 2021年4期

摘要:

化学水处理技术在电厂生产过程中占有十分重要的地位，但在实际应用过程中仍存在许多问题。了解电厂化学水系统，分析电场化学水处理技术的发展现状和应用，电厂化学水处理的流程等，希望能对解决我国电厂化学水处理技术中存在的一些问题有所帮助。

关于电厂化学水处理中反渗透膜技术的应用研究下载：320 浏览：2464

邵金潇《应用化学学报》 2021年4期

摘要:

反渗透水处理技术在电力工业中应用广泛，迫切需要完善一套适合我国国情的反渗透设计、安装、调试和运行程序。结合国内电厂，介绍了反渗透技术的应用及一些经验，对反渗透预处理有了新的看法和认识。

生活化教学策略在高中化学教学中的应用策略下载：365 浏览：3696

易怀祥《应用化学学报》 2021年4期

摘要:

将生活化教学模式应用于高中化学教学中，也就是将化学学科知识与生活实际建立起密切的关联性，使学生可以在学习和掌握知识的同时逐渐养成观察、分析、思考的良好习惯，同时可以切实将知识应用于生活实际中，以强化学生的知识应用能力、问题解决能力和社会责任感，所以在本文中，将主要针对生活化

中职化学一体化教学与应用意识培养的关系思考下载：364 浏览：2585

宋雪《应用化学学报》 2021年4期

摘要:

在中职学校开展化学一体化教学，是培养学生应用意识的有效途径，而应用意识的培养加快了一体化教学的实现，二者相辅相成，密不可分。对此笔者结合中职化学教学实际提出了化学教学过程中学生应用意识的培养策略，旨在为中职化学一体化教学改革，教师一体化建设提供参考。

微信公众平台应用于大学分析化学教学中的措施探讨下载：365 浏览：3696

易墁《应用化学学报》 2021年4期

摘要:

随着我国经济的发展以及社会的进步，我国的教育事业也正在逐步发展，教育水平越来越高。大学是我国教育体系中最重要的阶段之一，很多学生都在毕业后后面临着找工作的问题，因此对学生来说重要性不言而喻。而化学作为一门综合性很强的学科，学生在学习过程中更要认真对待，同时教师也应该充分利用微信公众平台进行教学，从而提升学生的化学成绩和水平。

初中化学教学中小组合作学习的实践应用下载：541 浏览：3594

孟珠华《应用化学学报》 2021年4期

摘要:

新课程标准大力倡导运用小组合作学习法进行教学。在初中化学教学过程中运用小组合作学习法不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够营造良好的课堂学习氛围，调动学生的学习积极性和学习主动性，充分发挥学生的主体地位，提高学生的课堂参与度，促使教学质量以及教学效率有效提高。基于此，下面将针对初中化学教学中小组合作学习的实践应用进行分析探究，意在提高初中化学教学效果，使学生获得更好、更全面的发展，为其今后的化学学习奠定良好基础。

Mooc中应用于中学化学的App比较研究下载：541 浏览：5487

孙澄子《应用化学学报》 2021年4期

摘要:

Mooc是一种大规模的在线教学课程，学习形式多种多样，其中应用App学习是常用的一种学习方法。近段时间由于新冠肺炎疫情的影响，学校的课堂教学模式转变为在线教学模式。就化学学科App的使用而言，国内尚未有明确的使用指导，本文从化学教学角度介绍了常见的化学学习App使用情况，所介绍的App有：初中化学，土豆化学，学而思网校，学习强国，学霸君。

有关现代多媒体在初中化学教学的应用下载：365 浏览：8453

黄式海《应用化学学报》 2021年4期

摘要:

通过本文的研究可以看出，初中化学教学要从多个角度与多媒体教学相融合，创建新的教学环节，建立师生间的双向互动，调动学生探究能力，思考能力，动手能力以及团队协作能力等。利用多媒体技术将抽象的理论变得更加生动化具体化的同时，加强教师对课堂的控制，提高教师的课堂教学水平，从而在有限的时间内实现更多的教学的目标，在夯实学生理论知识的同时进一步的增强学生的综合素养。

浅谈高中化学课堂渗透绿色化学理念的应用策略下载：658 浏览：2597

段浩波《应用化学学报》 2021年4期

摘要:

绿色化学是当前十分重要的一种环保理念，也可以说是一门前沿学科，其主要就是借助化学知识与方法等预防与治理环境污染，以便实现良好的环境保护效果．本文主要针对高中化学教学中渗透绿色化学教育进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

加入编委加入审稿人

应用化学学报期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

706

访问量 :

170892