AI智能检索
首页 > 期刊 > 生命科学
生物学报

生物学报

《生物学报》系开放获取期刊，主要刊登动物、植物、微生物及其生理、生化、遗传和生物技术、生物工程、分子生物学、生物教学等方面的论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论生物学领域内不同方向问题与发展的交流平台。
ISSN: 3078-9338
qikan22@ccnpub.com
（邮箱投稿时，请说明投稿期刊名）

《生物学报》在线投稿系统

*文章题目:
*作者姓名:
*电子邮箱:
*通讯地址:
*联系方式:

  备      注:

*上传稿件:

支持上传.doc,.docx,.pdf,.txt,.wps文件

投稿须知：

1、审稿结果将于1~7个工作日以邮件告知，请注意查收（包含录用通知书、审稿意见、知网CNKI查重报告）。

2、提交投稿后，若7个工作日之内未接到录用通知，则说明该文章未被录用，请另投他刊。

3、凡投寄本刊稿件，如在内容上有侵权行为或不妥之处，均应文责自负。本刊有权对来稿进行文字编辑、加工和修改，如不同意，请附说明，以便妥善处理。

4、多作者文稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，通知用稿后不再改动。

5、凡投往本刊稿件一经录用发表，其版权归本刊所有。

6、本刊已全文录入中国知网、万方、维普等数据库，如作者不同意被收录，请提前申明，未申明者，本刊一律视为同意被收录。

7、请勿一稿多投。



提示文字！

注：我们将于1~7个工作日告知您审稿结果，请耐心等待；

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目，查询稿件实时进程。

最新文章 过刊文章 检索收录 领域 编委 投稿须知 文章处理费
期刊菜单
2025年 2024年 2023年 2022年 2021年
高中生物如何进行大单元教学设计 下载：108 浏览：1474
摘要:
在新课标的理念之下，高中生物的大单元教学需要注重各个单元相关知识点的整合，以核心素养作为切入点，探索更为有效的教学形式，以此提高学生的生物知识学习能力。在进行大单元主题教学时，教师若能够深入分析教材，对大单元教学的路径进行探索，可以帮助学生更高效地对生物知识进行学习，并且调动学生学习的积极性。
探索高三生物课堂复习的发展研究 下载：106 浏览：1408
摘要:
随着我国教育改革的不断深入，不仅对教学提出了新的要求，而且对高考成绩的考核也提出了更高的要求。当前，我国高中生物复习教学中，没有针对学生进行知识能力复习，从而难以满足新课改的教学要求，有效地进行复习。随着教育改革的深入，高考命题变得越来越灵活，对学生的考查也越来越全面，这就要求生物老师在对学生进行生物复习的时候，要根据学生的学习状况，全面提高学生的综合素质，针对这一问题，本文对高三阶段生物复习的有效性进行了探讨，并提出了行之有效的教学策略。
初中教学中生物学科核心素养的培养策略研究 下载：108 浏览：1068
摘要:
当前，社会的教育模式已经逐步从过去的应试教育向人才培养的方向发展，在教学的过程中，老师们除了要进行基础生物知识的教学之外，还要重视对学生生物学科核心素养的培养，只有这样，才可以对初中生物教学进行有效地优化，而为了可以将这一目标有效地实现，本文也以生物学科核心素养为切入点，提出了一些具体的实施建议。
高中生物学教学中信息技术的应用 下载：103 浏览：1094
摘要:
运用多媒体技术、微课和网络课程等现代信息技术，可以使高中生物课堂的教学形式更加多样化，提高课堂的教学效果。老师们应当将信息技术的优点运用到教学中，通过多样化的教学手段来提高学生的生物学意识，实行分层教学，增加实验课程，设置问题进行有效的互动，从而提高课堂教学的品质。
浅谈情境教学法在高中生物教学中的应用 下载：109 浏览：1689
摘要:
在新课程改革的推动下，学生的生物学习受到了广泛的关注，但是，如果老师仍沿用传统的教育观念，会使他们对生物丧失兴趣，这就要求老师采取多种途径来提升生物的学习效果。针对这一问题，老师要根据学生的特征，在课堂上创造与所教内容相关的情境，创造一个积极的情境，以提高学生的认识与把握能力。在高中生物课中，实施情境式教学可以调动学生的学习兴趣，突出学生的主体性，因此，老师要把枯燥乏味的生物知识与趣味化的情境式教学相结合，使学生的生物学科素养得到全方位的提高。
分析环保工程中生物技术应用的重要性 下载：108 浏览：1373
摘要:
在环保工程中的应用当中，生物技术具有工程成本低、工程效率高、二次污染少的优势。目前工业化生产规模逐渐扩大，对生态环境造成的破坏也越来越严重，为了使人们的生活环境更健康，就应当加强环保工程的开展，可以运用生物技术来抑制环境持续恶化的情况。
大问题统领下的高中生物大单元教学 下载：109 浏览：1375
摘要:
在新课标、新教材、新高考的背景下，对高中生物的学习提出了新的要求，教学需要注重学生的综合运用知识，解决实际问题的能力。因此，本篇文章将通过构建问题系统、确定学习内容、制定学习目标、开展学习活动以及实施多元评价多方面展开论述，为一线教学提供一定的参考建议。
高中生物情景教学在课堂中具体应用 下载：104 浏览：1683
摘要:
新的高中生物学课程标准中，明确指出高中生物学教育应积极倡导探究式学习，注重生物学与现实的关系，教育活动以全体学生为中心，全面提高其生物学素质。情景教学符合新的课程要求与观念，高中生物学教师应根据特定的教材，创造多种情景，激发学生的求知欲，充分利用个体的主观能动性，从而提高对生物学的认识。
生物力学在高中体育教学中的应用思考 下载：123 浏览：1685
摘要:
运动生物力学是研究人体运动过程中力学规律的一门学科，它是生物力学的分支，也是现代体育科学的重要组成部分。近年来的计算机技术、传感技术以及人工智能技术等先进技术的发展，进一步拓展了运动生物力学的研究范围，并推动其在体育运动领域中发挥重要作用。由闫红光主编的《运动技术生物力学诊断与分析》中指出，运动生物力学是研究生物运动一般规律的学科，它基于力学、解剖学以及生理学材料对人体运动进行精确定量分析，为丰富体育运动理论与实践提供服务。
现代生物技术在生态环境工程中的应用 下载：104 浏览：1256
摘要:
随着经济社会的发展和人类对自然资源的掠夺，生态环境恶化成为制约我国可持续发展的重要因素。虽然我国建立了很多关于生态环境保护的法律、法规和相关制度，但是在我国经济高速发展的过程中，对生态环境造成的破坏和造成的影响还是不容忽视的。现代生物技术的发展，给生态环境问题的解决带来希望，也给生态环境保护带来新的手段。本文就从现代生物技术的特点入手，研究现代生物技术与生态环境工程的关系，提出现代生物技术在生态环境工程应用策略，供相关的技术人员做参考。
加入编委加入审稿人
生物学报期刊指标
出版年份 :
2018-2025
发文量 :
679
访问量 :
160587
下载量 :
60587
总被引次数 :
504
影响因子 :
1.108
生物学报最新录用
郭传庄--文章已录用《生物学报》2025-05-13
郭传庄--文章已录用《生物学报》2025-05-13
为你推荐
学术共建
世纪中文出版社
所有期刊学术会议图书中心联系我们
中文期刊
最新文章同行评议文章费用审稿/编委
作者须知
投稿须知稿件跟踪常见问题特别约稿
关于我们
开放获取出版协议保存/撤销隐私保护

人工客服

官方公众号

在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com

版权所有 © 2025 世纪中文出版社  京ICP备2024086036号-2