过刊文章-信息通信与技术-信息通讯-期刊-世纪中文出版社

信息通信与技术

《信息通信与技术》系开放获取期刊，主要刊登国内外信息通信技术最新研究成果，推广先进信息通信业务和应用。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论信息通信领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3078-9842

qikan17@ccnpub.com
（邮箱投稿时，请说明投稿期刊名）

关闭

提示文字！

注：我们将于1~7个工作日告知您审稿结果，请耐心等待；

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目，查询稿件实时进程。

最新文章过刊文章检索收录领域编委投稿须知文章处理费

期刊菜单

2025年 2024年 2023年 2022年 2021年

2025年 »

4期

3期

2期

1期

2024年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2023年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2022年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2021年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

信息技术背景下小学语文智慧课堂教学策略研究下载：99 浏览：1283

万娜《信息通信与技术》 2024年1期

摘要:

随着信息技术的快速发展，教育领域正在发生深刻的变革，小学语文教育也不例外。传统的语文教学方式在数字时代面临新的挑战和机遇。学生对数字化工具和互联网的使用熟练，为语文教育提供创新的可能性。教师一直在探索如何更好地利用信息技术来提高小学语文教育的质量和效果。本文介绍小学语文课堂教学现状，并提出信息技术背景下小学语文智慧课堂教学策略。

信息化2.0视域下高中信息技术课程改革探析下载：95 浏览：1169

陈少昆《信息通信与技术》 2024年1期

摘要:

随着信息技术的快速发展和社会对信息化人才的需求增加，高中信息技术课程的改革势在必行。本文以信息化2.0视域为背景，对高中信息技术课程改革进行探析，探讨了高中信息技术课程改革所面临的挑战和解决思路。

信息技术背景下高中数学教学质量提升对策研究下载：101 浏览：1268

李平江《信息通信与技术》 2024年1期

摘要:

在新课程标准不断推行的过程中，信息技术与高中数学相融合，有利于提升学生的课堂积极性，增强其解决问题的能力，培养其实践能力，进而符合时代发展对人才的需求。本文基于信息技术背景对高中数学教学质量提升策略展开讨论，旨在提供参考。

信息技术与初中数学教学融合探究下载：87 浏览：1259

晏小平《信息通信与技术》 2024年1期

摘要:

进入信息化教育时代以后，教师们不仅需要转变个人的教育理念，完善课程教学方案，还要注重学习信息技术操作技巧，通过不断探索和创新将其与学科教学工作有机结合起来，构建全新的育人格局，以便进一步优化教学结构，真正落实高效教学、提升学生综合素质的目标。为此，新时期的初中数学教师应当立足本职工作，基于已有的教学经验，以先进的理念为导向，积极探索信息技术与初中数学教学的融合策略。

“互联网+”时代下高中数学教学运用信息技术的思考下载：89 浏览：1343

肖腾飞《信息通信与技术》 2024年1期

摘要:

如今，高中数学教学受到了互联网+的影响，新时期背景下，教育与现代信息技术紧密联系，对于高中数学儿童来说不仅仅是一门新的教育技术，还是现代化教育发展的催化剂，为当前高中数学课堂带来了更多的可能性，为学生提供了更多的学习资源和更宽阔的学习平台。本文就“互联网+”时代下高中数学教学运用信息技术展开相关研究与探讨。

信息技术与小学美育教学深度融合的思考与实践下载：87 浏览：1235

杨鑫《信息通信与技术》 2024年1期

摘要:

本文探讨了信息技术对小学美育教学的影响、现状与问题，并提出了深度融合的挑战与对策。信息技术可以丰富教学内容和形式，提高学生的审美能力和艺术素养，促进教师与学生之间的互动和交流。然而，教师在信息技术应用方面的能力不足，教育资源和技术设备的不平衡分布以及学生过度依赖电子设备等问题仍然存在。为了实现深度融合，需要加强教师的培训和支持，培养学生的自主学习和创新能力，保障教育资源和技术设备的平衡发展。只有这样，才能更好地推动信息技术与小学美育教学的深度融合，提升教育质量。

高中信息技术课程资源建设与应用研究下载：95 浏览：1327

何海山《信息通信与技术》 2024年1期

摘要:

本文研究了高中信息技术课程资源建设与应用的现状，并提出了基于云计算和大数据分析的课程资源建设与应用模式。通过加强资源建设的规划和管理、提高教师的教学能力和应用水平以及加强学生的信息素养培养等对策，可以促进高中信息技术课程的发展和提高学生的学习效果。这些研究对于推动高中信息技术课程的发展和提高学生的学习效果具有重要意义。

信息技术与初中英语教学有效融合的研究下载：94 浏览：1330

杨力《信息通信与技术》 2024年1期

摘要:

在新课程改革的背景下，如何更好地实现信息化教育，是当前新课程改革的一个重要内容。相对于传统的课堂教学方式，将信息技术融入课堂，可以为学生提供丰富的学习资源，从而推动学习方式的革新，培养学生的英语核心素养。本文以这一问题为出发点，对当前我国初中英语课程进行了深入研究，并从课堂教学的实际出发，对其进行了深入的研究。

基于产教融合的电子信息科学与技术专业人才培养研究下载：85 浏览：1180

李慧霖彭亮聂国政《信息通信与技术》 2024年1期

摘要:

在经济发展进入新常态的背景下，高等教育从市场供需环境来看，向企业需求为驱动转变；从发展定位来看，承担着培养高素质科技人才的重任；从发展方式来看，以提升教育质量为主。产教融合是高等教育人才培养的新模式，是应用型高校教学质量提升的重要路径。电子信息科学与技术专业作为高校信息技术专业的重要课程，要基于产教融合进行人才培养的改革，目的是解决学生岗位能力欠缺等问题，进而帮助学生快速适应行业发展。

加入编委加入审稿人

信息通信与技术期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

728

访问量 :

150262

下载量 :

48955

总被引次数 :

408