过刊文章-信息通信与技术-信息通讯-期刊-世纪中文出版社

信息通信与技术

《信息通信与技术》系开放获取期刊，主要刊登国内外信息通信技术最新研究成果，推广先进信息通信业务和应用。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论信息通信领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3078-9842

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探究信息技术支持下的初中数学教学模式下载：263 浏览：3080

张秦赫《信息通信与技术》 2022年12期

摘要:

在当今时代科技日益发展的背景下,信息技术的迅速发展给工作以及生活带来了巨大的影响,同时,它也给社会的发展带来了不可忽略的作用。在教育行业中,信息技术教学正逐渐地受到重视,并且产生了越来越新颖的教学理念,使教师的教学质量进一步的提高,对于初中数学这门学科来说,教师通过信息技术来帮助学生学习,在信息技术的应用下降低知识点的抽象性,从而提高学生学习效率。因此,本文就初中数学课堂中信息技术的应用进行探究,以进一步提高教学质量。

信息技术在幼儿园语言教学中的运用策略研究下载：286 浏览：3730

李焕然《信息通信与技术》 2022年12期

摘要:

幼儿学前阶段是儿童语言系统发展的黄金阶段。他们通过与教师、学生的交往，不断地提升自己的表达技巧，充实自己的词汇，并逐步建立起自己的语言表达方式和逻辑。在此过程中，教师不能操之过急，而要采取行之有效的教学方法，以提高幼儿的学习兴趣，比如把现代信息技术运用到语言教学中，通过有趣的图片、声音等新事物的刺激，逐步提升幼儿的语言表达能力。

网络科技信息结构化监测的思路和技术研究下载：331 浏览：3107

陈孟楠《信息通信与技术》 2022年12期

摘要:

一个国家在国际上的竞争很大程度上都是依靠科技，尤其是在具有战略性和指导性的领域这就需要我们能够准确、及时地掌握新的科技发展。本文旨在通过对互联网中大量的科技信息，进行结构化检测，进而获取网络科技信息的动态。

信息技术2.0应用与小学数学教学深度融合的实践研究下载：314 浏览：3670

林嫚嫚《信息通信与技术》 2022年12期

摘要:

信息技术教学应用能力是新时代高素质教师的核心素养，同时信息技术的高速发展，为教学内容及教学形式的丰富创造了条件。随着信息技术2.0项目的深入实施，信息技术手段对小学数学教学的促进作用越来越明显，本文作者通过自身教学实践，从激发兴趣、实现互动、学情反馈、展示交流、评价激励等视角，论述利用信息技术手段构建小学数学高效课堂，积极探索信息技术手段与小学数学教学的深度融合创新。

初中化学课堂演示实验与信息技术相融合的实践研究下载：381 浏览：3692

韦远兆《信息通信与技术》 2022年12期

摘要:

信息化环境下，各种与信息技术相关的教学手段层出不穷，如微课、短视频、多媒体、白板等教学方式，都需要在信息技术支持下才可以顺利开展。初中化学和其他科目学习有些不同，对于一些理论知识的研究，需要通过实验来完成，这样才可以让学生明白理论知识产生原因与应用方式，但由于化学实验存在一定危险性，再加上初中化学教学条件有限等，因此教师想要保证学生安全的情况下完成实验教学，还有一定难度，这时教师可以借助信息技术之力完成教学。

支教教师开展初中信息科技课程教学的实践下载：318 浏览：3466

王嘉斌《信息通信与技术》 2022年12期

摘要:

随着课改的深入发展，信息科技已成为初中教育教学一门重要学科，并且在中考考试中占有一定的分值。在此背景下，初中信息科技支教教师巧妙运用多种教学手段激发学生学习兴趣，为信息科技课堂教学注入活力，提高课堂教学效果，构建高效的初中信息科技课堂具有十分重要意义。

核心素养理念下初中地理教学与信息技术深度融合的策略下载：308 浏览：3200

林军《信息通信与技术》 2022年12期

摘要:

在初中地理教学中，学生时常被错综复杂的地形地势变化和枯燥乏味的理论知识所困扰，长此以往使其丧失学习兴趣，教学质量难以得到保障。为有效提高初中地理教学质量，教师应积极探索全新的教学模式，将现代信息技术教育融入其中，促进学生能力的提升。

农村初中美术教学与信息技术相融合的研究方法下载：286 浏览：3404

梁永标《信息通信与技术》 2022年12期

摘要:

美术是培养学生审美能力的重要学科，在培养学生积极健康的审美情趣和道德情操等方面发挥着重要的价值和作用。随着我国信息化技术发展速度的加快，当前农村初中美术教学也应充分发挥信息技术的优势，有效利用整合各类现代化教学工具，使农村初中美术课堂焕发新的活力。基于此，本文简单探讨农村美术教学与信息技术相融合的研究方法，以供各位参考。

浅析信息技术在小学数学教学中应用下载：267 浏览：3464

艾晓艳《信息通信与技术》 2022年12期

摘要:

当前时期信息技术得到了迅猛发展，由此直接推进和带动了教育改革的整体进程，促进教育由形式、内容至方法的转变。应用信息技术不仅可以充实和优化小学数学教学内容，也能为学生营造精彩灵动的学习氛围，从而提升学生的思维张力和数学探究兴趣。因此，在当前教育信息化背景下，教师要明确信息技术的实践教学价值，为学生创建智慧活力的新型数学学习模式，从而激扬学生的个性品质和求知精神，以信息技术构筑高效数学课堂。

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2018-2025

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728

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