过刊文章-信息通信与技术-信息通讯-期刊-世纪中文出版社

信息通信与技术

《信息通信与技术》系开放获取期刊，主要刊登国内外信息通信技术最新研究成果，推广先进信息通信业务和应用。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论信息通信领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3078-9842

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浅析信息技术在小学语文阅读教学中的运用下载：206 浏览：2400

张强洪《信息通信与技术》 2021年2期

摘要:

现代信息技术的背景下，各学科教学均在课堂教学中运用信息技术来辅助教学，极大地改善了课堂教学条件及教学氛围，促进了课堂教学质量和教学效率的提升。在小学语文教学中，教师要借助信息技术的优势，构建生动、直观且充满趣味的课堂，以激发学生的语文学习兴趣并培养其探究精神。本文就信息技术背景下开展小学语文阅读教学的策略进行探究，以期对提高小学语文阅读教学水平有所增益。

浅议信息技术在小学教育教学中的作用下载：206 浏览：2089

孙月《信息通信与技术》 2021年2期

摘要:

现阶段我们国家的社会发展越来越好，各项科学技术也有进一步的提升，人们越来越关注对孩子的教育。因此，信息化技术在教学过程中的运用受到了社会各界的关注，将信息技术运用到小学数学教学过程中，能够在极大程度上提高小学数学的教学效果。现代信息技术的广泛适用于教育效率的提升和他们的个人素质的提高，使得孩子自身的潜能得到有效发挥，并且自身的学习能力和创新能力也可以有所提升，这样一来孩子们对数学的学习的兴趣和热情会增加。

微课在高中信息技术教学中的应用下载：206 浏览：2081

穆力军《信息通信与技术》 2021年2期

摘要:

信息时代的高速发展,让信息技术课程在高中教育中的地位越来越高,教师的教学方式和教学理念也在逐渐发生变化。教师更新教学理念、引入新型有效的教学模式，有利于培养高中生的信息素养和信息处理能力，从而提升其数字化学习能力和创新素养。本文从高中信息技术课堂教学入手，分析将微课应用于信息技术课堂教学的意义和具体策略。

初中信息技术教学中学生创客意识的培养思路探究下载：262 浏览：2941

叶明辉《信息通信与技术》 2021年2期

摘要:

随着信息时代的不断发展，数字渗透到学生生活的方方面面，信息技术这一课程也在面临着巨大的变化。随着创客教育的兴起，在新课改的背景之下，如何在初中信息技术教学的过程中培养学生的创新意识尤为重要，这能够使得学生勇立时代潮头，敢于迸发和创新思维，最终学以致用。然而，当前在教学过程中存在讲解不充分、教学模式单一等各种问题，影响到学生信息技术素养的培养。本文以广东省义务教育教学用书为例，主要论述了当前在初中信息技术教学过程中培养学生创客意识的具体策略。

高中信息技术卓越课堂构建下载：251 浏览：2441

田万海《信息通信与技术》 2021年2期

摘要:

高中信息技术学科有其特性，需要理论支撑又注重实践操作，基于信息技术核心素养的学生关键能力培养成为教学改革和发展的重要方向，因此，教师要充分挖掘培养高中生关键能力的内在教学优势，进而为信息技术教学发展提供新的机遇。高中信息技术教学要充分遵循学生在信息技术这门学科学习中的一般规律，在贴近学科教学实际的过程中，分析学生在学习中的具体需求，从而进一步丰富学生学习的内容资源。

信息技术提高初中数学教学有效性策略分析下载：206 浏览：2464

李文成武玉花《信息通信与技术》 2021年2期

摘要:

网络包罗万象，网络中的信息量庞大、且内容种类多样，基于初中数学课程的网络化延展，可拓展学生的视野，让教材体系更为丰富，网络环境下，数学的教学模式也更加灵活，可搭建思维导图，可创设情境空间，可引入直观内容，可插入趣味微课，教师应提取出网络环境中与初中数学课程相契合的信息，充分使得两者融合，让数学知识以图文并茂的形式展示出来，数学问题迎刃而解。

信息技术如何与教学内容整合的策略探究——以微课与小学数学图形与几何的整合为例下载：231 浏览：2418

张旭东《信息通信与技术》 2021年2期

摘要:

义务教育《数学课程标准》将数学课程内容划分为“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四大领域。结合今年疫情期间的线上（网课）教学以及我校近年来开展的信息技术与数学教学内容整合的课题研究，本文主要探究基于信息技术的微课（线上）如何与（线下）小学数学中的图形与几何教学内容整合，提高教学效率的一些策略。

浅析信息技术背景下的初中地理课堂教学策略下载：238 浏览：2198

蔡仲春《信息通信与技术》 2021年2期

摘要:

本文立足于初中地理教学角度，分析了信息技术背景下的初中地理课堂教学策略，希望具有一定参考价值。

现代信息技术与小学英语教学的深度融合下载：210 浏览：2577

吴粤宏《信息通信与技术》 2021年2期

摘要:

数字化时代到来之后，信息技术与教学的深度融合成为众多教育工作者所关注的问题，也是有效实现教学改革、拓展教学渠道的关键，为了优化小学英语教学，本文则对现代信息技术与小学英语教学的深度融合内涵与措施展开了分析。

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2018-2025