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摘要:
计算机硬件类课程是计算机类相关专业课程的重要组成部分，其实践性强、工程应用性强。在前几年的教学过程中，有不少学生反映计算机数字逻辑设计、计算机组成原理、计算机系统结构等硬件类课程比较难，有少部分学生感到学习很吃力。从考试成绩来看，每学期都有一部分学生考试不及格。从实验情况来看，有一部分学生没有很好地完成实验任务。
为了更好地适应形势的变化，建立教学资源数据库，方便线上教学的开展，激发学生的学习兴趣，提升教学效果，提高教学质量，本文展开了计算机硬件类课程教学改革研究。基于拍摄制作教学视频和循序渐进的实验教学，阐述计算机硬件类课程的教学，其目的要让学生的认识从感性到理性、思维从形象到抽象，从而激发学生的学习兴趣，提升教学效果。
为了更好地适应形势的变化，建立教学资源数据库，方便线上教学的开展，激发学生的学习兴趣，提升教学效果，提高教学质量，本文展开了计算机硬件类课程教学改革研究。基于拍摄制作教学视频和循序渐进的实验教学，阐述计算机硬件类课程的教学，其目的要让学生的认识从感性到理性、思维从形象到抽象，从而激发学生的学习兴趣，提升教学效果。
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