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推进地方师范教育可持续发展研究——以三明市为例 下载:286 浏览:3469
摘要:
有别于对部属高校师范教育研究,以三明市地方师范教育可持续发展作为个案研究,对于推进地方师范教育可持续发展的研究具有比较强的借鉴作用。目前师范教育的可持续发展面临着师范教育的老问题与新情况并存、师范生培育的数量不足与素质下降并存、新教师招聘的严重不足与条件限制并存的现状。究其根源,一是地方有关部门未能主动适应形式变化;二是市场经济时代的教师地位使教师职业吸引力不强;三是人口政策变化与城镇化进程加速推进对师范教育的挑战。对此,提出深入调研,科学谋划;努力提高教师职业的吸引力;加强闽西南协作区的教育协同发展三个建议。地方师范教育可持续发展,教育优先发展的地位得到充分落实,地方的经济发展才有强大的人才支撑。
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出版年份 :
2018-2025
发文量 :
628
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0.279
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