过刊文章-中国教育探索-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国教育探索

《中国教育探索》系开放获取期刊，主要刊登教育学领域内最新研究及成果展示的相关论文。提倡学术争鸣，活跃教育学术，本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3007-9926

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以学生为中心的复合型人才培养路径研究下载：193 浏览：1979

杨磊《中国教育探索》 2022年1期

摘要:

社会经济发展的各个环节紧密相连，企业管理人员已经认识到复合型人才的重要性，对就业人员提出了更高的要求，因为复合型人才更能够促进企业的发展。在高等职业院校人才培养中，特别是新一代信息技术相关专业，逐渐重视复合型人才的培养，探索复合型人才培养模式和路径。以学生为中心的教育理念重视和体现学生的主体作用，充分发挥学生的潜能，更有利于复合型人才的培养，本文以高职物联网专业为例，着重研究以学生为中心的复合型人才培养路径。

农村社区教育助力乡风文明建设的实践与探索下载：207 浏览：2118

邹飞《中国教育探索》 2022年1期

摘要:

党的十九大又将乡村振兴上升至国家战略，而乡风文明建设则是乡村振兴的灵魂和保障，对提升农民的整体素质、繁荣乡村的精神文化以及全面建设小康社会具有重要的战略意义。2018年中央一号文件明确提出“乡村振兴，乡风文明是保障。必须坚持物质文明和精神文明一起抓，提升农民精神风貌，培育文明乡风、良好家风、淳朴逆风，不断提高乡村社会文明程度”。可见，乡村文明建设已成为实现乡村振兴的重要举措。因此，在乡风文明建设中要发挥农村社区教育的功能作用，推动乡风文明建设。

论推动社区教育与创新社区治理的协同发展下载：213 浏览：2180

陈立东《中国教育探索》 2022年1期

摘要:

改革后，受社会发展的影响，带动了我国经济水平的提升，人们的生活质量提高。现阶段，在推进国家治理体系和治理能力现代化背景下，创新社区治理是实现社会治理体系建设目标的重要抓手，推动社区教育发展是建设学习型社会的基本要求。社区治理与社区教育都是在以基层社区为载体的基础上展开的，二者的协同发展将在国家构建基层社会治理新格局和服务全民终身学习体系方面发挥重要作用。在社区工作实践中，国家政策的不断完善和社区工作属性的高度一致为二者协同发展奠定了深厚基础；在社区创建过程中，社区治理的目标要求和社区教育的功能作用为二者协同发展提出了现实需要；在社区建设目标中，社区治理“四化”水平的实现和社区教育服务体系的构建为二者协同发展提供了良好愿景。

“双一流”与专业认证背景下课程思政教育探索下载：216 浏览：2204

王华《中国教育探索》 2022年1期

摘要:

课程思政是培养大学生爱国情怀，提高学生自身综合素质的重要教育手段。将思政教育与专业课程完美融合可以使学生在学习专业知识时提升自己的综合素质。本文主要探讨在“双一流”与专业认证背景下，本科大学中课程思政的实施策略。

高校学前教育钢琴即兴伴奏教学实践探索下载：206 浏览：2100

郝文晶《中国教育探索》 2022年1期

摘要:

钢琴即兴伴奏课是高校学前教育专业的一门集艺术性、理论性、科学性与实践性于一体的综合性课程，是能够培养学生音乐能力的实践性课程。在应用型人才的培养目标下，应充分考虑教学的层次性、逻辑性，引领学生“智慧”的学习即兴伴奏，并在这一过程中激发其创造音乐美的热情与积极性。本文通过对歌曲《雪绒花》风格、调式、结构、和声、音型、前奏尾声等六方面的伴奏编配分析，研究钢琴即兴伴奏“六步法”的实用性与有效性。

新时期小学教育教学管理的探索下载：207 浏览：2113

刘艳花胡小风《中国教育探索》 2022年1期

摘要:

俗话说没有规矩不成方圆，每一行都有行业的管理规定以及管理模式，学校作为教书育人的地方对于学生的管理以及约束有着非常标准的要求，当然一个好的管理可以提升学校整体的形象也可以提升教师的教学质量，同时更能在学生的成绩上体现出来让更多的同行所熟知得到更多机构以及个人的崇拜与敬仰，通过这样高标准的管理要求让更多的学生可以参与进来约束自身，让学校可以成为学生道路上的指南针让更多的学生能够通过学校获取更多除学习以外的知识丰富自身，最终达成学校提升教育教学质量的目的。

开放大学转型发展背景下的美育教育路径探索下载：197 浏览：2020

王忱哲《中国教育探索》 2022年1期

摘要:

美育是满足成人审美需要、提高审美能力、完善人格品质的重要途径。开放大学的美育教育存在薄弱环节，需要探索出适合开放大学体系和成人学习者特征的美育教育实施路径。

幼儿园传统文化启蒙教育的探索下载：197 浏览：2028

张利锋《中国教育探索》 2022年1期

摘要:

中国传统文化博大精深，源远流长，是中华民族几千年的智慧结晶。但是当前有很多孩子对传统文化了解不多，因此，幼儿园有必要在教学活动内容和活动方式上开发传统文化，挖掘和利用优秀的传统文化。将传统文化引入幼儿日常教学当中，不仅可以帮助教师丰富课堂内容，还可以对当前的教学体系进行完善。基于此，本文首先简要分析了幼儿教育当中融入传统文化的重要性，随后从三个方面分析了中国传统文化在幼儿园教育中的融合策略，以此供相关人士交流参考。

一年级留守儿童开展心理健康教育的实践探索下载：214 浏览：2184

蒋丽容《中国教育探索》 2022年1期

摘要:

在当下的学校教育中，留守儿童的人数开始逐渐上升，此类现象的出现，让国家开始重视留守儿童的教育工作。其实在大部分的城市都有留守儿童的存在，因为家庭原因或是父母的个人情况，所以不得不将学生托付给爷爷、姥姥照看，但是这个阶段的学生心智发展尚未成熟，而老一辈的传统教育思想又过于落后，导致学生在遇到心理问题时，家长不能够及时地发现，长期持续下去，学生就会产生一定的心理疾病，从而不利于小学生的个人成长。

中国职业教育下载：220 浏览：2243

桂诚《中国教育探索》 2022年1期

摘要:

随着社会的进步和时代的发展，目前我国最重要的一个战略部署就是“一带一路”，而要培养优秀的人才，教育是必不可少的环节，但是要吸引更多的优秀人才到我国，就需要将中国职业教育“走出去”。但是在这个过程当中，如何清晰的定位培养目标，在其他国家培养出中国企业需要的优秀人才，需要我们不断进行探索。

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2018-2025

发文量 :

727

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