过刊文章-中国教育探索-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国教育探索

《中国教育探索》系开放获取期刊，主要刊登教育学领域内最新研究及成果展示的相关论文。提倡学术争鸣，活跃教育学术，本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3007-9926

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增强思政课教育鲜活性的探索与实践下载：283 浏览：2887

袁希伟《中国教育探索》 2021年7期

摘要:

开展道德与法治课堂，不仅是为了让学生取得好成绩，也要培养学生在日常生活中的道德与法治观念，教师要注重提高道德与法治课堂教学的效率。本文立足于初中道德与法治教学角度，分析了增强思政课教育鲜活性的策略，希望具有一定参考价值。

心理健康教育中体验式教学课程改革的探索下载：276 浏览：2802

夏若涵《中国教育探索》 2021年7期

摘要:

在心理健康教育工作中，传统的教学方式在教学内容和形式上存在许多不足，无法吸引学生的学习注意力。而且，无法准确及时的发现每位学生存在的问题。在这种情况下，教师开始意识到将体验式教学模式融入教学过程中的方法。基于此，本文重点介绍了该教学方法的基本特点和重要作用，并总结了心理健康教育工作中存在的实际问题。研究从问题的根源出发，改革教学课程模式，提高教学质量和水平的方法。

德育渗透在幼儿园教育教学中的研究探索下载：263 浏览：2684

麻亚莉《中国教育探索》 2021年7期

摘要:

德育是幼儿园教育教学工作的重中之重,文章主要围绕“选择适宜的德育渗透内容、把握合适的德育渗透时机以及采取有效的德育渗透方法”三个方面,详细论述在幼儿园教育中渗透德育的一些有效策略。

职业高中班主任工作中的德育教育探索下载：265 浏览：2701

王艳芬《中国教育探索》 2021年7期

摘要:

近年来，社会进步迅速，我国的教育教学的发展也有了创新。班级管理是学校德育体系中的重要组成，同时也是营造良好班风的必经之路。班级管理的高效性对学生的未来发展有着重要的影响。高中生处在身心健康发展的重要时期，班主任在班级管理中应落实立德树人的根本任务，以促进高中生全面发展为目的，通过科学的手段和策略，组织开展形式多样的班级活动，利用个性化评价关注学生的发展，为高中生的成长提供愉快、自主的学习环境，营造出积极向上的氛围，塑造良好的班风。

社区教育中融入环境教育的探索下载：276 浏览：2818

张兰《中国教育探索》 2021年7期

摘要:

环境教育是人类在面对日益严峻的环境问题的背景下应运而生的。1992年,联合国环境与发展大会通过的《21世纪议程》提出,“使环境教育成为世界公民必备的通识,也是国际共负的责任。党的十九大以来,国家把生态文明建设和生态环境保护提到了前所未有的战略高度。环境保护,教育先行。社区教育作为我国继续教育体系的重要组成部分,有着最广泛的受众群体,能够满足环境教育的大众化与终身化的教育需求。因此,探索如何将环境教育融入社区教育,最大化地实现环境教育的目标成为我国社区教育工作者的一个新课题。

民间故事融入幼儿园教育活动的探索下载：285 浏览：2896

申金波《中国教育探索》 2021年7期

摘要:

众所周知，民间故事具有丰富的教育意义和民族特色，并以语言和文字的形式表现出劳动者的意识、情感和经历。将民间故事纳入幼儿园教育活动的发展中，不仅丰富了教育资源，而且还使孩子们在聆听故事的过程中实现了全面的身心发展。基于民间故事在幼儿园教育活动中的应用价值，进行了探索研究，例如丰富该领域的课程内容，结合实际的教学内容不断地进行总结，构建幼儿童话资源库。

依托中国传统节日文化开展高校思政教育的实践探索—基于医学专业大学生的研究视角下载：292 浏览：2988

刘畅王月李长生《中国教育探索》 2021年7期

摘要:

传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀的过程，具有极为丰富的精神内涵，发挥着弘扬民族精神、强化民族记忆、凝聚民族情感等作用。传统节日文化作为思想政治教育的载体，既能拓宽了大学生思想政治教育的途径和内容，提升育人实效，又能弘扬中华优秀传统文化。在充分发挥医学专业师生在传统文化底蕴、文化传承创新等方面潜力的基础上，积极探索传统节日文化与思政教育相结合的路径，为高校大学生思想政治教育提供可参考的模式。

以“制药工程基础实验”课程非标准答案试题考试改革探索工程教育应用型人才培养下载：279 浏览：2850

刘艳《中国教育探索》 2021年7期

摘要:

工程教育专业认证为应用型专业人才培养提出了多方面的评价标准，也为专业课程教学改革指明了方向。结合制药工程专业和“制药工程基础实验”课程的特点，进行全程评价，动态改进，重点关注学生对实验原理的理解、运用能力，考查学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的设计、创新意识，系统思维。本课程内容的连贯性和设计性是本考核方式适用的重要特点。

绘本在幼儿阅读教育中的探索研究下载：291 浏览：3001

马翠先《中国教育探索》 2021年7期

摘要:

作为一种图文并茂，兼具教育性与趣味性为一体的读物，绘本阅读适用于思维稚嫩的幼儿，通过绘本阅读，幼儿可以进行自我思考，感受绘本故事的情感。实践证明，有效的绘本阅读教学有助于提升幼儿认知水平、塑造幼儿健全人格，还能促进幼儿身心健康发展。基于此，越来越多的幼儿教师对绘本阅读教学做出研究并制定了较为科学的教学体系，本文首先阐述了幼儿园教育中绘本阅读的重要性，其次提出了选择合适的绘本读物、采取多元化教学方式、实施客观的教学评价这几方面幼儿园教育中绘本阅读的实践策略，期望能够以此全面提升幼儿的综合素质。

积极心理学理论在教师心理健康教育中应用的探索下载：268 浏览：2731

方文平《中国教育探索》 2021年7期

摘要:

积极心理学倡导用一种积极的心态去探索人们内心的正能量，是一门研究人们各种心理现象中具有积极因素的方面的学科。本文通过对积极心理学理论的探究，将其与教育教学实践相结合，提高师生的心理健康水平，更好地发掘学生的潜在力量，最终在整体上提高教育教学的质量。

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2018-2025

发文量 :

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