过刊文章-中国法学研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国法学研究

《中国法学研究》系开放获取期刊，主要刊登我国法学领域内的高水平学术论文和研究成果。旨在推动法学界开展多学科、多层次、多侧面的法学研究，努力探索中国社会主义法律建设的道路及其发展的客观规律，研究和回答在改革和四化建设中提出的重大法学理论问题和实际问题。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论法学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3008-0290

qikan10@ccnpub.com
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构建火灾事故调查法制监督机制的思考下载：191 浏览：2582

李云波《中国法学研究》 2021年2期

摘要:

火灾事故不仅造成巨大的经济损失，还导致人员伤亡和社会恐慌，严重影响社会秩序和经济发展。当前火灾事故调查逐渐形成了政府主导、部门协作的事故调查处理机制，事故发生原因剖析更加深入，责任追究体系不断完善，问题整改措施更加明确，但随着消防法治建设的推进，火灾事故调查处理工作在法制审核、行政复议、检察监督方面出现明显短板，因此，构建火灾事故调查法制监督机制，提高事故调查法治水平，已成为消防改革的重要课题。

遵循身心特点，助推幼小衔接道德与法治教学策略下载：185 浏览：2513

吴秀琴《中国法学研究》 2021年2期

摘要:

长期以来，幼儿园和小学在幼儿身心发展、办学空间和教育观念上均有较大差别，幼小衔接中德育与法制课程中的人为“断链”是导致幼儿早期不适应的一个重要原因。在幼小衔接过程中，道德与法治课程具有独特的作用，是培养幼儿社会性、道德性和法治性素养的关键。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出：“坚持幼小衔接，以学生身心健康、语言、社交、科学和艺术等方面的发展状况为基础，对一到二年级的课程进行科学的设计，突出活动化、游戏化、生活化的学习。本文以“教育的连续性”思想为指导，对德育与法制课程中的幼小衔接途径进行了探讨，并提出了相应的工作设想和实施策略。

浅议案例教学在中学道德与法治课堂的应用下载：192 浏览：2578

刘乃刚裴宽进董云萍刘建明《中国法学研究》 2021年2期

摘要:

在当今社会，道德与法治教育对于青少年的成长至关重要。它不仅关乎个体品行的塑造，更关系到社会的和谐稳定与未来发展。然而，传统的道德与法治课堂教学方式往往难以激发学生的学习兴趣，导致教学效果不尽如人意。因此，寻求一种更有效的教学方法显得尤为迫切。案例教学作为一种富有启发性和互动性的教学方法，其在中学道德与法治课堂中的应用逐渐受到广泛关注。通过引入真实或构建的案例，教师能够将抽象的道德规范和法律条文具体化、生动化，使学生在分析、讨论案例的过程中深刻理解道德与法治的内涵和价值。

道德法制视角下小学班主任班级管理策略下载：183 浏览：2549

马丽许丽玲《中国法学研究》 2021年2期

摘要:

道德与法制，作为社会秩序与个体素养的两大基石，其重要性日益凸显。一方面，道德是社会和谐的润滑剂，它规范着人们的言行举止，引导着人们向着善良、正义、诚信等美好品质不断迈进。在小学班级中，良好的道德氛围能够让学生们学会关爱他人、尊重师长、团结同学，培养出积极向上的情感态度和价值观。对此，本文针对道德与法制教育在班级管理中的重要性、道德法制视角下的班级日常管理策略进行研究。

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2018-2025

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