过刊文章-语文教学与创新研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

语文教学与创新研究

《语文教学与创新研究》系开放获取期刊，本刊面向各教研机构教师及研究人员，遵循服务于语文教学的办刊宗旨，着力研讨语文教学方法，推广语文教改成果，介绍语文教学经验。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论语文教学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9559

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培养高中生数学创新能力的有效方法下载：598 浏览：3264

李春《语文教学与创新研究》 2021年11期

摘要:

随着社会的不断发展与时代的变更，社会对人才的要求也发生了很大的变化，以往对人才的要求仅仅局限于积累的知识体系和掌握的技能，而现如今对人才的要求除了这些以外，还要求人才必须具备较高的综合素养、人际交往能力等，尤其是创新能力，其是现如今社会对人才的一项基本要求。高中数学教师在开展教学活动时，应该主动承担起培养高中生创新能力的职责，切实提高高中生的创新能力。

“双减”背景下小学语文作业创新设计探讨下载：515 浏览：3102

李卉《语文教学与创新研究》 2021年11期

摘要:

小学是一个直接影响学生以后学习和发展的教育水平。在教育不断改进的发展过程中,素质教育成为教育发展的最重要政策。在素质教育方面,减负增效成为教育改革的核心。汉语是小学教育的重要课程，在减负增效方面,如何设计小学语文作业已成为小学语文教师讨论的重要课题。

“双减”政策下小学语文学习效率提高的方法研究下载：512 浏览：3085

浦苏萍《语文教学与创新研究》 2021年11期

摘要:

语文是各学科学习的基础，对小学阶段学生的学习来说十分重要。指导学生对语文进行有效率的学习，不仅有助于学生语文知识的快速理解与运用掌握，还对小学生学习能力的形成与提升有所帮助。小学语文学习效率的提升依赖于教师的有效指导。随着双肩政策的落实实施，对小学语文的要求也更为严格。小学语文教师应以双减政策为思路指引，通过教学观念、内容以及方式的合理创新，帮助学生找到准确的学习方法，让学生对语文学习有兴趣，进而提升语文学科的整体素质能力。本文通过分析现今小学语文学习的现状，阐述提升语文学习效率的意义，进而提出双减政策下提升小学语文学习效率的方法。

双减背景下小学语文开展托管服务的探究下载：589 浏览：3277

梁慧娴《语文教学与创新研究》 2021年11期

摘要:

随着双减政策的实行，我国中小学托管班、托管服务机构的数量迅速提升，但服务水平却迟迟提不上去，这种现象值得引起教育工作者和广大家长的关注。在小学语文教学中融合托管服务，是实现教学创新改革的重要路径之一，为收获理想的教育成效，本文介绍了付诸实践的详细思路，希望对相关教师有所启发，以促进我国小学语文教学水平的进一步提升。

小学语文识字教学方法创新下载：599 浏览：3072

韩瑞芝《语文教学与创新研究》 2021年11期

摘要:

识字教学是小学语文低年级课程教学的重要组成部分，其教学质量不仅直接关系着学生语文课程的学习情况，同时也对学生后期的学习发展有着重要的影响。新课程教育理念的提出为教师与识字教学方法的创新提供了新的方向和思路，在实践教学应用中教师应当充分了解识字教学的重要性，并对以往教学过程中存在的问题进行反思和完善，不断地创新课堂教学模式，帮助学生更加积极主动地参与识字教学活动，提高课程教学的有效性。

小学数学创新思维能力的培养策略研究下载：506 浏览：3071

曹永欢《语文教学与创新研究》 2021年11期

摘要:

在小学数学教学活动中培养学生的创新思维能力，能够促进其智力发展并提高学习能力以及逻辑思维素养。提高学生的创新思维能力不仅对他们学习当前阶段的数学知识大有帮助，还可以为其他学科的深入学习奠定坚实基础。基于此，文章围绕当前教学阻碍，就如何突破阻碍提出了教师自我学习、融入情感教育、创新提问、利用媒体等建议，以供同仁参考。

基于创新思维培养促进小学数学基础教育发展的策略分析下载：539 浏览：3103

王孙进《语文教学与创新研究》 2021年11期

摘要:

数学是小学阶段的基础学科，呈现出了抽象性的特点。在数学课程变革的背景下，教师要努力提升学生的创新思维能力。因为小学阶段的学生年龄比较小，心智也没有完全成熟，在学习数学知识时，不能对数学知识产生深刻的理解。教师在数学课堂中提升学生的创新思维能力，能够提升学生的探究素养，锻炼学生的发散性思维，提升学生的学习能力，促进小学数学基础教育发展。

关于小学语文阅读教学的创新研究下载：529 浏览：3343

孙德林《语文教学与创新研究》 2021年11期

摘要:

在小学语文教学中，阅读教学是重要的教学内容之一。教师要结合小学生的个人特点、个性特长、兴趣趋向等来制订详细的阅读教学方案，以提升小学生的阅读学习动力。教师要结合学生的实际学习需求以及新课标教学要求，创新阅读教学方法，增强阅读教学水平，为小学生创造一个高效、多样、和谐的语文阅读教学环境，从根本上帮助小学生增强阅读核心素养，让小学生充分领略语文阅读的魅力。

小学语文口语交际教学的创新策略下载：566 浏览：3430

陈冬梅《语文教学与创新研究》 2021年11期

摘要:

口语交际是一项高级语言活动，它涉及聆听、表达、搜集与处理信息等多项程序，是每个人必须具备的基础能力。在小学阶段，口语交际更是语文教学的重点内容，需要引起教师的特别关注。本文围绕小学语文教学案例，对口语交际教学策略展开深入论述。

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语文教学与创新研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

722

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