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语文教学与创新研究

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《语文教学与创新研究》系开放获取期刊,本刊面向各教研机构教师及研究人员,遵循服务于语文教学的办刊宗旨,着力研讨语文教学方法,推广语文教改成果,介绍语文教学经验。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论语文教学领域内不同方向问题与发展的交流平台。
ISSN: 3078-9559
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文本阅读要有的四种意识 下载:65 浏览:348
摘要:
文本阅读是语文教学的重要组成部分。众多专家、学者以及一线语文教师对文本阅读教学的探索不断深入,文本去"概念化"阅读、文本细读、文本深度阅读等都是积极的尝试。培养并增强学生在文本阅读中的对话意识、比较意识、积累意识和写作意识,是文本阅读教学的另一种探索,是提升语文教学效率的有效尝试。
语文课堂创意活动设计例谈 下载:67 浏览:377
摘要:
语文课堂教学,应该在教师的组织引导下,进行丰富的利于培养学生核心素养的语文实践活动。设计富有创意的课堂教学活动有很多角度,总结了非常实用的五种方法供同行参考使用。
语文课堂创意活动设计例谈 下载:68 浏览:423
摘要:
语文课堂教学,应该在教师的组织引导下,进行丰富的利于培养学生核心素养的语文实践活动。设计富有创意的课堂教学活动有很多角度,总结了非常实用的五种方法供同行参考使用。
推敲《项链》情节,分析玛蒂尔德的心路历程 下载:65 浏览:378
摘要:
玛蒂尔德是莫泊桑小说《项链》中的女主人公,丢项链前的玛蒂尔德虚荣、任性、好逸恶劳,丢了项链她下决心偿还买项链欠下的债务。这个转变是还项链的十天对她影响的结果。精神和肉体的煎熬使她认识到虚荣让她付出了惨痛的代价,也真切感受到了丈夫对她的至爱,平平淡淡才是人生的真谛。
从苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》的抒情逻辑谈起 下载:66 浏览:399
摘要:
苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》所表达的旷达洒脱之人生态度固然容易理解,但其中事、情、理的叙述线索和因果思路却常被忽略。苏轼在政治上的沉浮使其明悟人生顺逆、荣辱、境遇的不可捉摸,从而滋生出一种穷达不困于心的从容优雅。谪居黄州时的一次春雨即晴的意外邂逅,真切印证了苏轼的人生感悟。
语文教学与创新研究期刊指标
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2018-2025
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