过刊文章-语文教学与创新研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

语文教学与创新研究

《语文教学与创新研究》系开放获取期刊，本刊面向各教研机构教师及研究人员，遵循服务于语文教学的办刊宗旨，着力研讨语文教学方法，推广语文教改成果，介绍语文教学经验。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论语文教学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9559

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会挽雕弓图利器,破马长枪定乾坤——从阅卷角度看高考作文等次的提高下载：68 浏览：407

王方《语文教学与创新研究》 2018年8期

摘要:

高考作文等次是以题意、内容、语言、文体为重点,综合考量结构、字迹和文面等多种因素来评定的。要想使高考作文斩获高分,这就要求我们在审题和立意、拟题与结构布局、开头与结尾、语言与内容、文体与字迹文面等诸多方面着力打造。

从“他助”走向“自助”——以高中古诗鉴赏为例下载：64 浏览：348

魏百颖《语文教学与创新研究》 2018年8期

摘要:

随着课程改革的发展以及学生核心素养概念的提出,语文课堂学习的主体归属问题再次被提到语文课堂教学的讨论之中。学生是课堂的主体获得众多语文教育工作者的赞同,但如何在课堂上真正体现学生自主学习,成为现阶段课堂教学的难点。试图从由"助"转向"爱"、由"爱"转向"迷"、由"迷"转向"专"三个方面来探讨学生应该如何实现自主学习。

融入诗歌情境提升审美意识下载：62 浏览：344

杨之龙《语文教学与创新研究》 2018年8期

摘要:

《离骚》是高中语文的代表性篇目,以《离骚》一文教学为例,指出从背景到结构再到思想的全程指导,教师需要做到张弛有度,以期达到使学生融入诗歌情境、提升审美意识的目的。

谈探究性学习的分步策略——以《〈指南录〉后序》为例下载：62 浏览：406

王慧《语文教学与创新研究》 2018年8期

摘要:

文天祥所创作的《〈指南录〉后序》一文,以其艺术性和思想性的和谐统一闻名后世,在文中,文天祥表现出了其民族气节与爱憎情感。教师只有带领学生以探究性的方法分析文本,才有可能全面领会文天祥的艺术境界与思想境界。

《归去来兮辞》教学三题下载：71 浏览：448

刘自歆《语文教学与创新研究》 2018年8期

摘要:

《归去来兮辞》是一篇辞赋,重在抒情,也有赋的成分。文本采取虚拟实写的表现手法,立足于"归田"的人生大转折点上,以"出仕"为参照,想象归田后诸况,表达不违背本性而获得解脱后的欣喜愉悦、闲适自由的情怀,追求"乘化归尽""乐夫天命"的生命本真价值。情感真挚,语言平淡自然,构建了由浅入深的纵式结构。