过刊文章-语文教学与创新研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

语文教学与创新研究

《语文教学与创新研究》系开放获取期刊，本刊面向各教研机构教师及研究人员，遵循服务于语文教学的办刊宗旨，着力研讨语文教学方法，推广语文教改成果，介绍语文教学经验。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论语文教学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9559

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新课标下小学语文阅读教学创新意识的培养路径探析下载：301 浏览：2268

徐倩倩《语文教学与创新研究》 2023年8期

摘要:

在新课标背景下，语文教师应秉承以生为本的原则，了解、尊重学生的主体地位，重视其创新能力的发展。基于此，教师既要认识到培养学生创新意识的重要性，还要优化课堂教学方法，设定恰当的教学目标，利用各种问题、教学情境、角色扮演、课外拓展等方式，从多角度锻炼和发展学生的创新能力，为其日后发展和成长奠定基础。

“双减”背景下小学语文校本作业的创新设计下载：300 浏览：2288

扎西巴姆《语文教学与创新研究》 2023年8期

摘要:

作业是教师检验学生学习成果的有效方式之一，也是学生巩固知识的重要方式之一。“双减”给教师提出了更高的要求，需要教师在保证教学质量的前提下减轻学生的作业负担，同时让学有余力的学生“吃得饱”，让学习相对困难的学生“够得着”。那么，一线小学语文教师如何做到既减轻学生的作业负担，又提升作业实效呢？本文对此进行了分析。

创新思维在高中语文教学中的应用探讨下载：311 浏览：2280

牛丽珍《语文教学与创新研究》 2023年8期

摘要:

语文是高中阶段一门重要的基础课程，主要是培养学生的语言文字能力以及综合能力。在新课改的要求下，语文教学不仅要重视基础知识的传授，更要注重对学生创新思维的培养。在高中语文教学中，教师不仅要为学生传授基础知识，更要为学生创设良好的学习氛围，激发学生学习兴趣，培养学生创新思维。

高中语文新教材中创新能力的培养下载：305 浏览：2277

彭素清《语文教学与创新研究》 2023年8期

摘要:

语文新教材在重视培养人文精神的同时，对学生创新精神的培养、创新能力的培养也给予了很大的关注。“创新”是语文课程最基本的理念之一，“创新能力”是高中语文新教材中非常重要的一项教学内容。然而，在现实中，由于应试教育的影响，新教材在实际运用中存在着不少问题，影响了语文课程目标的实现。所以，加强学生在语文教学中创新能力的培养，就成了当前语文教育改革的重头戏。

巧用课本素材，培养学生创新思维能力——以人教版初中数学课题学习《最短路径问题》为例下载：319 浏览：2295

李永平《语文教学与创新研究》 2023年8期

摘要:

该问题源于人教版初中数学八年级上册教材第十三章《轴对称》单元的课题学习《最短路径问题》，它是在七年级学习了关于“两点之间，线段最短”、“连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短”的理论基础上求线段之和最小值问题，该问题涉猎知识范围比较广，问题有时隐蔽，综合性强，把此类问题的基本模型讲透，用熟，再逐渐利用基本模型去解决衍生模型，对培养学生创新思维能力大有益处。

核心素养背景下小学语文教学的创新研究下载：303 浏览：2259

田灵恩《语文教学与创新研究》 2023年8期

摘要:

核心素养的内容有很多，需要具备扎实的基础知识和良好的学习习惯。此外，老师还要培养学生的沟通交流能力和语文运用能力。在此背景下，教师要改变当前的教学方式，提高学生的学习质量，建立以学生核心素养为核心的语文教学系统。

控量减负，创新增效——“双减”背景下的小学数学作业设计下载：308 浏览：2303

张海霞《语文教学与创新研究》 2023年8期

摘要:

随着“双减”政策的颁布，“减负增效”成了教育领域的一个热词，对课堂教学产生了深远的影响。作业是课堂教学的延续和补充，科学合理的作业既有助于学生巩固所学知识、开拓思维，又有助于教师进行教学诊断，从而有针对性地调整教学策略，提升课堂教学成效。对此，在小学数学教学中，教师要探寻有效的作业设计策略，在减轻学生作业负担的同时，强化学生对所学知识的理解，建构富有生命力的小学数学课堂。

信息技术下小学数学教学的策略探究下载：311 浏览：2318

尹梦思《语文教学与创新研究》 2023年8期

摘要:

信息技术的快速发展给教育事业的发展带来了新的发展契机与活力。将信息技术和数学课堂进行有机融合，可以提升数学课堂的吸引力，唤醒学生的求知欲望，增进其对所学知识的理解，能够更好地引领小学数学教学的创新，大大提高教学效率。

群文阅读运用于高中语文教学的有效途径下载：302 浏览：2263

刘云暖《语文教学与创新研究》 2023年8期

摘要:

群文阅读是素质教育背景下一种常见的方式。群文阅读通过将众多有共同特点的文章内容放在一起进行阅读研讨，突出学习这些文章的共性，有助于加深学生们对这一知识点的学习理解。教师要科学应用群文阅读教学手段，增强学生课堂阅读质量及效率，以此培养学生自身语文核心素养。基于此，本文将针对群文阅读运用于高中语文教学的有效途径进行分析和探究。

小学语文教材中的党史文化及其传承路径下载：309 浏览：2249

张国美《语文教学与创新研究》 2023年8期

摘要:

2021年3月教育部开展“从小学党史，永远跟党走”主题教育活动，要求各地各校展开党史教育活动，让红色基因代代相传。为落实立德树人根本任务就要将党史教育融入课堂，通过课堂教学使学生知史爱党、知史爱国。本文主要研究在小学语文课程中融入党史教育，通过学习和阅读蕴涵革命精神的优秀作品，引导学生感受不怕牺牲、英勇斗争的伟大精神，从而拥护党的领导、传承革命精神、树立崇高的理想信念。

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语文教学与创新研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

722

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406