过刊文章-教师教育与创新-人文社科-期刊-世纪中文出版社

教师教育与创新

《教师教育与创新》系开放获取期刊，主要刊登教师教育中的理论问题和实际问题的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教师教育领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9540

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基于传统美学的学前教育美术课程创新设计下载：72 浏览：863

王学军《教师教育与创新》 2024年6期

摘要:

在全球化浪潮的推动下，世界各国的文化交流日益频繁，新兴文化与传统文化的碰撞日趋激烈，传统文化的保护与传承也面临着前所未有的挑战。学前教育作为人生教育的起点，承载着塑造幼儿基本价值观、培养审美情趣与创造力的重要使命。美术课程作为学前教育中不可或缺的一部分，不仅是学前儿童表达自我、感受世界的窗口，更是传承与发展民族文化、美学理念的重要途径。本文针对的是传统美学在学前教育中的价值与意义以及基于传统美学的美术课程创新设计的研究。

数字化技术与初中历史教学融合创新探究下载：73 浏览：822

李伟南《教师教育与创新》 2024年6期

摘要:

随着计算机网络技术的发展，互联网科技与教育相结合开创了一种全新的教育模式。在“互联网+教育”背景下，利用电子白板、微课、微信小程序、APP软件等，将“互联网+”与历史学科融合创新，利用信息技术的优势展开高效的教学活动，突破了时间和空间的限制，课堂有更强的感染力，学生的学习积极性与主体性增强,有效的实现了核心素养落地的教学目标。

跨学科主题式创新实践活动的实施策略——以“试管排箫DIY”教学为例下载：70 浏览：797

姚笛《教师教育与创新》 2024年6期

摘要:

自然界的悦耳之声不仅能给孩子带来美的感受，还能产生无限遐想。若将自然乐音带入课堂由学生创造，便能让学生更直观的感受到声音的魅力。本文基于主题式学习开展小学综合实践活动课程将所开发的一系列创意乐器课程带进综合实践活动课堂，启发学生探索生活周边的音响与音乐，开发他们的创造思维和想象力，在动手实践中感受、表现、创造乐器，创意过程中做到“知其然，知其所以然”，并将创意乐器运用到实际生活中，从而全面增强学生的综合能力。

双减背景下初中数学课堂教学的创新策略探究下载：68 浏览：776

吴亿《教师教育与创新》 2024年6期

摘要:

随着“双减”政策的实施，初中数学教学面临着新的挑战，同时对初中生的素质也有了新的认识。为此，我们必须准确把握新一轮新课改的发展动向，准确把握目前初中数学教育中出现的一些问题，找到相应的解决办法，推动中初中教育改革，提升教育质量。然而，由于“双减”政策刚起步，很多教师对此还不甚了解，所以在实际操作中没有将双减的理念融入到课堂，这将严重影响到数学教育的深度发展。为此，作者结合“双减”政策，对初中数学教学模式进行了初步的探索。

高职院校创新创业课程监测评估体系研究下载：73 浏览：821

刘秀敏周洁《教师教育与创新》 2024年6期

摘要:

本文研究了高职院校创新创业课程的监测评估体系。通过分析创新创业课程的重要性及其在高职院校中的应用现状，提出了建立科学有效的监测评估体系的必要性，并探讨了监测评估体系的设计原则和具体实施方法。通过有效监测和评估创新创业课程的质量和效果，可以提供有针对性的改进措施和指导，促进高职院校创新创业教育的发展。

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教师教育与创新期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

710

访问量 :

140652

下载量 :

53261

总被引次数 :

539