过刊文章-教学管理研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

教学管理研究

《教学管理研究》系开放获取期刊，主要刊登教学管理领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教学管理领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3079-9120 (Online) ISSN: 3078-9532 (Print)

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情境体验教学在酒店管理教学中的应用下载：293 浏览：2984

陈诗尧《教学管理研究》 2022年2期

摘要:

在酒店行业日渐发展过程中，行业之间的竞争也逐渐激烈，同时该行业对酒店管理技术人才有了更高标准的要求，基于传统教学实践模式已经无法有效满足行业对管理专业人才的需求。对此，中职院校在教学模式上进行了改善，将情景体验教学模式应用在酒店管理教学中，为实现人才培养目标、满足行业市场人才需求开辟新出路。本文针对情境体验教学在酒店管理中的应用意义与现状进行阐述，并提出一系列应用策略，供参考。

学生管理工作中信息技术应用的探讨下载：247 浏览：2678

段义雨《教学管理研究》 2022年2期

摘要:

信息技术的飞速发展为学生管理改革提供了机遇。学校已经开始建立信息化的学生管理模式，以提高管理效率。信息技术不仅在学校教育中发挥着重要作用，在科研、医学、金融等领域也显示出独特的优势。学生管理作为学校教育管理的核心内容，对其发展具有重要意义和功能。本文着重研究和探讨信息技术在学生管理中的应用。

“互联网+”背景下的企业营销战略管理下载：286 浏览：3078

王丛《教学管理研究》 2022年2期

摘要:

当今，随着我国经济的快速发展，在当前的信息网络技术和科学技术进行不断深入的研究过程中，新的科学技术在经济全球化的背景下进入了互联网时代。“互联网+”时代的到来可以说是企业营销管理发展的机遇与挑战。随着大量新公司的出现，云计算、大数据等新技术的应用为中国社会主义市场经济的稳定发展注入了新的活力，企业需要在一定程度上加强管理改革。资源的有效利用以及互联网信息和平台的积极影响可以创建新的营销和营销管理模式，并重塑企业的业务，在同行中形成有力的竞争优势并持续发展，这是企业当前的首要任务。

职业院校学生管理与思政教育工作的融合发展分析下载：306 浏览：2986

古再力奴尔·若扎洪《教学管理研究》 2022年2期

摘要:

在当前社会发展过程中，经济发展速度不断的加快，素质教育时代已经来临，教育部对职业教育的学生管理以及思政教育工作提出了更加多元化的教育标准要求，在实际日常管理以及具体的思政教学过程中，教师需要对各类互联网高新技术进行有效的应用，使思政教育能够在学生的学习以及生活中进行有效的渗透，使学生的思想意识得到有效的提升，帮助学生构建更为高尚的政治理想，由此使学生的核心素养得以强化，使学生能够用结合更加丰富且具有高度多样性的思政活动，对更多生活及工作经验进行综合性的积累，使后续的职业教育能够获得较为坚实的基础。

高中班主任班级管理工作中融入德育的策略下载：309 浏览：3075

周光平《教学管理研究》 2022年2期

摘要:

课堂教学与德育是学校教育工作这架马车的两个轮子，它们并驾齐驱，缺一不可。课堂教学使学生长知识、练本领、圆梦想，德育让学生心理成熟、品质过硬、人格完善。班级管理是学校管理的基础，是落实学校德育工作政策和方针的具体途径。班主任是让学生接受学校教育的主要管理者和引导者。高中班主任应在班级管理过程中实施德育，提高学生的心理素质、道德修养和优良品质，以实现学生的全面发展。

核心素养下小学班主任管理模式研究下载：293 浏览：3083

张琼《教学管理研究》 2022年2期

摘要:

随着新课程改革的不断推进和深入，小学教育需要建立以培养学生核心素养为目标的管理体系。核心素养作为当前教育的热点问题，对促进学生身心和谐发展具有深远的影响和价值。班主任不仅肩负着教书育人的责任，而且承担着班级管理的责任。班主任作为班级的组织者和领导者，应充分发挥班主任的作用，实施基于小学班主任核心素养的管理，为学生的成长和发展创造良好的环境。

浅析初中班级管理的方法下载：293 浏览：2681

张洁《教学管理研究》 2022年2期

摘要:

初中班主任面对青春期的学生，不仅要肩负教书育人的责任，而且承担着学生成长路上的引路人的重担。本文简要介绍了几种初中班级管理的方法并以此为经验更进一步优化初中班级管理方法。

初中班主任班级管理策略探析下载：312 浏览：3047

王青青《教学管理研究》 2022年2期

摘要:

初中生正处于生理和心理快速发育阶段，在这一阶段对学生进行正确引导，不仅能培养学生良好的学习习惯，还能让学生形成正确的人生观和价值观，以便其成长为社会需要的人才。但是，初中阶段的学生正处于叛逆期，他们渴望尊重与自由，因此做好班级管理工作有一定难度。在实际的班级管理过程中，班主任应了解学生的认知和心理特点，并据此建立良好的班级秩序与营造氛围，为学生创设良好的学习和成长环境，从而促进学生全面发展。

浅谈初中班主任班级管理策略下载：309 浏览：2499

和玉辉《教学管理研究》 2022年2期

摘要:

班级管理工作是学校最重要的管理工作，一个学校或一个班级的班主任管理水平无疑反映着这个学校或班级的整体面貌。班主任是一个班级的领导者，参与着重要的管理工作和决策，班主任管理方式在很大程度上决定了这个班级的整体面貌。基于此，本文将探讨初中班主任班级管理策略。

学前教育教学管理下载：299 浏览：2889

方瑜《教学管理研究》 2022年2期

摘要:

时代的进步和社会的发展带来了教育等现代需求。现代性是一个不断发展和进步的过程。并且不能一步完成。与过去的孩子相比，21世纪的孩子知识渊博，渴求知识，聪明、敏捷、爱探索，不喜欢被老师和大人逼迫。教育现代化和幼儿发展的需要，对幼儿教育教学管理理念提出了新的要求。要转变传统幼儿园的观念和教学管理理念，提高幼儿园的教学管理能力。结合指导方针，对这个问题也有相关的讨论。

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2018-2025

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