社会科学研究进展

社会科学研究进展

《社会科学研究进展》系开放获取期刊,主要刊登人文社会科学领域的最新研究成果,重视基础理论与应用理论的研究;包括经济、文化、历史等社会学学术论文和成果报道及评述。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论社会科学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。
ISSN: 3079-1278
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群众文化价值与社会功能分析 下载:137 浏览:1564
摘要:
目前社会经济发展速度逐步加快,人们在追求物质生活的同时,非常注重精神文化的享受。文化实际上是国家发展软实力的重要体现,不仅能够代表国家凝聚力和生命力,也能丰富人们业余生活。群众文化是文化体系中非常关键的组成因素,在文化建设方面发挥着重要作用,同时还能强化群众集体意识,有利于满足人们精神需求。群众文化价值和社会功能体现在多个方面,充分发挥作用能够加快社会发展建设速度,实现和谐社会建设和社会主义文化大发展和大繁荣目标的基础上,提升国家软实力。本文从群众文化的内涵和重要性入手,结合群众文化价值展开阐述,针对群众文化社会功能进行全面探讨。
浅谈社会主义核心价值体系引领新时代卫生院校思想政治教育工作方法研究 下载:130 浏览:1523
摘要:
引导师生形成正确的三观标准,是社会主义核心价值体系在卫生院校思政教育工作的核心价值。新时代卫生院思政工作的展开,需要在社会主义核心价值引领下提高对灌输教育的重视,配合思政师资队伍的强化建设,以切实提高院校思政工作质量。文章分析了卫生院校思想政治教育工作展开质量不佳的原因,并提出了几点社会主义核心价值体系引领新时代卫生院校思想政治教育工作的方法,希望能够为同行业工作者提供一些帮助。
语言故事促进中班幼儿社会性发展的研究 下载:162 浏览:1376
摘要:
从幼儿期逐步成长为一个真正的“社会人”,幼儿的社会性发展一直在不断的发生着变化,语言故事在其中有着非常重要的作用。中班阶段,是幼儿社会性发展非常迅速的一个时期,通过语言故事的影响让幼儿在游戏中逐渐习得社会性能力,从而更好地向社会化进程迈进。
幼儿园区域游戏中社会性交往能力的培养 下载:142 浏览:1623
摘要:
随着社会的发展与进步,人们的交往能力变得越来越重要,这也成为幼儿园教育的重要任务。而幼儿阶段是启蒙的开始,幼儿园活动主要以游戏为主。教师可以充分利用这个机会,在开展区域游戏的过程中,采用多样的方法来培养幼儿的社会交往能力。通过激发幼儿的兴趣和积极性,使他们能够自觉地与他人进行交往,促使他们在各方面能力上有明显的提升,全面了解交往的重要性,从而不断成长和进步。本文针对幼儿园区域游戏中培养社会交往能力的策略进行了相应的探讨和建议,供参考使用。
浅谈区域游戏促进幼儿社会性发展的策略 下载:118 浏览:1695
摘要:
区域游戏是幼儿园的一种教学组织形式,是幼儿自主学习、主动探究、自由交往的一种活动形式,它具有灵活性、趣味性、多样性、探索性等特点。在区域游戏中,幼儿能够以自己喜欢的方式进行学习,更容易适应和接受新知识、新事物,有利于培养幼儿的社会交往能力和协作精神,有利于幼儿个性的发展。区域游戏具有开放性,有利于促进幼儿社会性发展。因此,在区域游戏中教师要给予幼儿更多的自由和选择机会,注重对幼儿社会性发展的引导。
慕课背景下课堂混合式教学模式探究和反思-----以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例 下载:121 浏览:1411
摘要:
慕课教育的兴起,为学生的学习和教师的教学提供了新的探索和发展机遇,也推动了传统课堂教学模式的转型升级。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程改革探索大多采用混合式教学模式,这种模式是将线上和传统授课优势集合在一起的新方法、新模式。我们需要进一步探究线上和线下的融合,以改进和提升课堂教学效果及引导学生进行自主性学习和充分发挥学生的主体作用。
事业单位家属院物业社会化管理探析 下载:131 浏览:1654
摘要:
本文探析了事业单位家属院物业社会化管理模式,分析了该模式对物业管理效果和居民参与度的影响,总结了其优势。同时,本文也指出了该模式面临的挑战,在未来展望中,提出加强社区自治意识、创新管理模式、深化居民参与层次、加强培训和沟通等建议。强调社会化管理模式的发展潜力,希望能为物业管理和社区发展提供有益借鉴。
医务社会工作的伦理困境及应对策略 下载:142 浏览:1677
摘要:
由于医务社会工作的发展是嵌入医疗系统的内部,医务社会工作者在服务过程中会与医院、案主、机构、社会等多个主体形成复杂交互关系,受到多重价值观不同伦理要求的影响,因此伦理困境是这一特殊社会工作服务过程中的重大难题,其能否得到有效解决关乎社会工作者在医务领域里的专业能力水平和医务社会工作的本土化专业化发展。文章通过分析医务社会工作中出现的主要伦理困境,探索其出现的原因并提出相应策略,帮助医务社会工作者行之有效地解决伦理问题。促进医务社会工作的健康发展。
高中思辨型政治课堂的实现—— 以“我国的社会保障”议题式教学为例 下载:126 浏览:1580
摘要:
高中思辨型政治课堂能够实现学生的深度学习,有助于促进高中生思想政治学科核心素养落地生根。构建高中思辨型政治课堂,需要精心营造思辨氛围,激发学生的思辨热情。在“我国的社会保障"教学中,要创设思辨的情境,使学生理解社会保障的作用。在思辨过程中,教师要注重透视争议,理解我国社保水平。思辨形成结论后,引导理论与实践结合,实现思辨力向社会践行力的转化,培育和提升高中生学科核心素养。
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2018-2025
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