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高中历史社团实践教学中培养学生家国情怀的路径 下载：182 浏览：1968
初中历史课堂如何培养学生历史核心素养 下载：157 浏览：1928
基于思维导图的高中历史学科核心素养培养策略 下载：162 浏览：1838
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摘要:
应试教育模式在我国教育行业具有根深蒂固的影响，尽管我国已经推行素质教育多年，但是仍然不能完全摆脱应试教育。当前我国的人才选拔方面，应试教育也仍然是最为有效的形式。但是应试教育和素质教育并不是完全对立的关系，而是可以和谐共存，取长补短。素质教育的存在，并不是为了完全取代应试教育，而是要弥补应试教育存在的各种弊端，让学生的综合素质得到全面发展，给我国未来社会的发展建设培养更多综合素质过硬的新时代人才，而不是培养考试机器人。在这一时代背景之下，高考也进行了大刀阔斧的改革，更重视对学生综合素质的考查。为此，高中历史教师应当对当前的高考改革形势有比较全面的认知，顺应时代潮流，在教学理念、教学模式方面进行革新，以便更好的提升学生的历史学科素养，使学生既具有较高的历史学习兴趣和应试考试能力，同时又掌握适合个人终生发展、社会发展需要的必备品格和关键能力。那么当前的高中历史课应当如何有效开展，使课堂教学实效性不断提升，让学生的综合素质得到全面发展呢？本文对有效的教学策略展开分析探讨。
基于深度学习的初中历史主题教学的实践研究 下载：168 浏览：2027
浅析新高考背景下高中历史教学优化策略 下载：174 浏览：2022
浅谈新课改下高中历史教学的有效策略 下载：154 浏览：1944
历史研究进展期刊指标
出版年份 :
2018-2025
发文量 :
708
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160587
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59862
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603
影响因子 :
0.928
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