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跨学科视角下高中历史选择性必修与必修课程的整合研究 下载：76 浏览：911
高中历史必修课程与选修课程的结合点研究 下载：89 浏览：1042
浅谈数字化与高中历史教学深度融合的有效策略 下载：91 浏览：979
基于历史故事讲述的初中历史教学新模式探究 下载：75 浏览：892
基于教学评一体化的高中历史“以评促学”课堂应用策略——以高中历史纲要下《欧洲的思想解放运动》为例 下载：82 浏览：974
创新开展初中历史项目化学习策略研究 下载：96 浏览：989
摘要:
近年来，随着教育体制的改革和课程改革的不断深化，教育教学也在不断进行创新和探索。在初中历史教学中，如何将核心素养融入到教学中，提高学生的综合素养和创新能力，成为了教育工作者们共同关注的焦点。核心素养作为21世纪教育的重要理念之一，强调培养学生的综合素养和创新能力。在初中历史教学中，教师不仅要传授历史知识，更要注重培养学生的学科核心素养。基于这样的背景，项目式学习就成为一种备受瞩目的教学模式，其核心理念是通过学生在一个或多个项目中合作、探究、解决问题，实现知识的深度和广度学习。在初中历史学科核心素养学习中，项目式学习同样具有很大的潜力和优势。通过项目式学习，学生可以更好地理解历史事件的背景和影响，也能培养独立思考和问题解决能力。所以，教师要重视在初中历史课堂中引入项目化学习，以充分提升学生的历史学习水平，促进学生学科核心素养的完善。
信息技术在高中历史教学中的应用研究 下载：94 浏览：997
基于大概念的初中历史单元整体教学实践研究 下载：87 浏览：1015
核心素养下初中历史教学如何落实唯物史观 下载：97 浏览：1006
历史文化景观的保护与再利用研究 下载：89 浏览：980
历史研究进展期刊指标
出版年份 :
2018-2025
发文量 :
708
访问量 :
160587
下载量 :
59862
总被引次数 :
603
影响因子 :
0.928
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